Karakteristik nan devlopman. Kouman yo panse, lapawòl ak aktivite imen?

Nou pa toujou panse, ki sa pwosesis rive anvan komèt nou nan nenpòt ki aksyon. Men, ant aparans nan lide nan premye ak rezilta final la nan travay la te pote soti. Premyèman, nou te vin ansent nenpòt lide, li medite, jwenn yon ekspresyon pi klè. Yon fwa konplètman ki te fòme lide, nonm defini plan. Pou chak moun, pwosesis sa a se piman endividyèl elèv yo. Pandan se tan, tankou yon moun k'ap panse se eksprime epi li resevwa, manifeste entèraksyon. Kouman yo panse, lapawòl ak aktivite imen, ki konsidere kòm nan atik la.

Ki sa ki se panse a

sèvo imen an ap travay, menm lè li sanble ak nou ke nou pa panse. Li k ap pase pou moun sa a ka panse, apre yo fin entèraksyon li yo ak mond lan deyò. Li te rankontre ak reyalite a avèk èd nan pèsepsyon sansoryèl. Apre sa pwosesis la nan enfòmasyon ki resevwa yo. manifestasyon sa yo nan aktivite nan sèvo rele vizyèl-aktif ak espasyal kapasite vizyalizasyon. Yo se prèv ki montre panse ki jan konekte, lapawòl ak aktivite imen.

Epitou nan imen gen yon fòmasyon nan panse teyorik. Li se konesans la nan sansasyon fenomèn aksesib. Pou egzanp, nan etid primè fizik nan patikil gen difikilte ak deteksyon aktyèl yo. Menm lè l sèvi avèk mikwoskòp modèn, li ka fè. Se poutèt sa, yo te egzistans la nan patikil pwouve pa rezònman lojik. Yo se pa nan tout envizib, epi yo genyen sèten pwopriyete, menm nan gwosè piti anpil.

Panse - fòmasyon nan konesans

Nou aprann yon bagay kòm yon rezilta nan korespondan aktivite a mantal. Sans la nan sa k ap pase, menm jan tou kominikasyon entèn ant fenomèn vin posib yo konprann yon rezilta nan aktivite nan sèvo. kapasite nan panse reprezante nivo ki pi wo nan konesans.

Anpil fwa kesyon an rive pou konnen kijan pou gen rapò panse, lapawòl ak aktivite imen. Repons lan se ke gen se konesans nan mond lan, fòmasyon nan sèten konklizyon yo. Pou nonm sa a fè operasyon yo lojik yo:

• Analiz.
• Sentèz.
• Konpare.
• Jeneralizasyon.

operasyon Sou lojik plis

An reyalite, ki jan yo se panse, lapawòl ak aktivite imen, li te ede yo konprann youn nan pi wo operasyon yo lojik. An patikilye, se analiz la te pote soti nan pi byen konprann yon bagay. Li se sijè a nan dekonpozisyon nan pati eleman li yo. Atravè analiz jwenn yo konprann estrikti a nan sijè a. Nan ka sa a, pwopriyete yo parèt yo dwe plis etofe soti, epi ak konesans nan vin aksesib a moun ak konplètman reyèl.

Men, yonn dekonpozisyon objè nan eleman se tou senpleman pa ase pou konpreyansyon nan sans li yo. Se poutèt sa, pwochen etap la se etabli yon lyen ant pati pyès sa yo detekte. Sa a kontra avèk sentèz la. Sa se, apre yo fin kote yo te separe pa analiz yo, yo yo konekte.

Konparezon se idantifye karakteristik komen ak ensiy. Kidonk, yon moun sou ane yo te kapab dekouvri nouvo lwa. Sa se, gen idantifikasyon an de relasyon yo ki estab ant objè ak evènman yo. Akòz lwa yo etabli nan kè yon nonm te kapab gen yon enpak sou lavi sosyal ak lanati.

prensipal fòm yo nan panse tou prezante jijman ak dediksyon. Jijman se an konfòmite oswa refi nan nenpòt ki fenomèn. Baze sou ki jijman an parèt dediksyon. Yo se yon pwosesis te panse ki chache pote yon nouvo pwopozisyon ki disponib.

Kominikasyon nan te panse ak lapawòl

Nou raman panse osijè de kòman konekte nou yo, panse ak aktivite. Men, nou panse nan yon lang sèten. Lè aprann yon lang etranje se vin patikilyèman aparan. Paske anjeneral nou pito posede enteryè monològ.

pi bon ide nan la eksprime nan mo sa yo, pi klè ak plis ankò konprann li se konnen an. Okontrè a: pi bon te panse a soti yon lide sèten, pi bon an ekspresyon ki vèbal li resevwa kòm yon rezilta. Nan nenpòt ka li reprezante yon pwosesis panse konpreyansif.

Ki sa ki se rezilta a nan aktivite a

Pou yon moun yo gen tandans aktivite refòm aplikasyon. Moun sa a konpòte li, adapte. An patikilye, nan kòmansman an nan devlopman li, moun ki ta gen tandans pou adapte yo ak kondisyon yo géographique ak klimatik. Apre yo tout, lè ou chanje kabann lan gwo larivyè Lefrat ak lòt jaden ki inonde kòm yon rezilta te gen chanjman enpòtan nan lavi yo nan moun yo k ap viv ki tou pre. Sa a prensipalman afekte aktivite ekonomik.

Piti piti moun yo te konstwi baraj, kanal, sistèm irigasyon yo. Man bat eleman yo natirèl. Sa se se nati a nan konvèsyon an te pote soti nan moun, olye ke sèlman adapte nan li. Sa a se yon kontra enpòtan nan fon yo imen.

Ki kapab yon moun transmèt enfòmasyon yo timoun

Anplis de sa, moun ki pa gen okenn pwogram natirèl ki vize a chanje nati a nan aktivite yo. Man se pa ki kapab transmèt yon kantite aksyon espesifik nan pitit yo jenetikman. Yo siviv sèlman moun ki te tounen soti yo pwodwi imaj nan ki pa byolojik òganize lavi ou. Yo siviv, li te nesesè yo chanje konpòtman an, espesyalman aktivite yo, osi byen ke konfigirasyon mantal. Ou kapab tou di ke modèl sa a se spesifik jwenn nonm kòm asosye lapawòl ak panse, ak aksyon.

Sa se metòd la nan esè ak erè, moun nan ta dwe detèmine ki kalite konpòtman ki ki dwat. Kòm yon rezilta, li te bay pitit pitit yo nan eksperyans nan fòm nan bouch. pitit li yo yo se piti piti akimile konesans pwòp yo, epi menm jan an tou te pase yo. Sa k ap pase piti piti fòme inite, separe moun ak lanati. Anplis de sa, aktivite imen kontribye nan transfòmasyon nan egzistans byolojik nan sosyal la.

Panse a timoun preskolè

Karakteristik nan panse se dirèkteman gen rapò ak laj. Preskolè yo ap devlope rapidman. Yo karakterize pa yon ekspansyon rapid nan travay yo mantal. Sa a se te fè posib gras a fòm nan efikas pou panse. Li se sa a kalite pitit li ki esansyèl.

se timoun nan angaje nan aktivite divès kalite a laj de 3-6 ane sa yo. Li se ki vize a anrichisan konesans ki disponib nan matyè yo ak karakteristik yo. Preschooler aprann endepandans nan chwazi ak rezoud pwoblèm ki rive nan devan l '. Ak rèspè nan pwoblèm sa a syans yo ki enpòtan yo te fèt. Yo te montre ke timoun preskolè gen tandans yo dwe rekonstwi soti nan aksyon sa yo pratik yo mantal.

Timoun ki gen laj lekòl matènèl (3-4 ane) kòmanse nan adrès pwoblèm nan imedyatman. timoun nan pa li angaje li nan yon analiz preliminè sou kesyon an poze. Li montan nan solisyon li yo, epi li se nòmalman trè etone pou rezilta a. Sa se, li konprann sèlman apre yo fin travay la fè. Men, timoun yo nan 5-6 ane yo souvan enplike nan doublaj nan sa yo fè. Nan 6-7 ane, timoun nan se kapab fè travay la mantalman. Apre sa, li te di, ki sa plan yo fè. Sa rive paske diskou a ki asosye ak panse. Lè sa a, li byen vit fè travay la.

Pandan elèv yo panse

Pou timoun ki ki gen laj lekòl ki karakterize pa devlopman an gradyèl nan aptitid pou panse, ki se redwi a yon jeneralizasyon nan enfòmasyon ki resevwa yo. Eske se sa ke timoun yo gen tandans enkyete lè ou reponn nan tablo a. Epitou, timoun nan ka fè eksperyans pandan travay la kontwòl, anvan egzamen an leson louvri. Yo ak gwo, sa a se paske diskou a ki asosye ak panse, ak aksyon. Timoun yo nan respè sa a, gen yon espesifik.

emosyon sa yo lakòz anpèchman. Yo se kòz la nan panse dousman. Apre yo tout, nan yon anviwònman kalm elèv la avèk siksè fè fas ak travay yo. Nan lakay, li te etidye sijè sa a gwo nan leson an epi yo ka resite yon paragraf. Men, isit la nan reponn leson an se li ki enkyete ak bliye li.

Men, gen elèv ki pran yon tès oswa egzamen kòm yon ankourajman. Pou yo gen tandans pi vit travay nan sitiyasyon ijans. Pwofesè yo nan evalye konesans nan nan ka sa yo dwe pran an kont karakteristik endividyèl yo nan elèv yo. pwofesè leson patikilye ki gen eksperyans yo toujou gide pa ki jan konekte li, ak panse, ak aktivite nan lekòl la.

Espesyalman panse a granmoun

Adilt ki panse yon ti jan diferan. Malgre ke kesyon an nan ki jan nou gen rapò, ak panse a ak aktivite nan granmoun, se nan gwo enpòtans. Yo gen rapò ak diferan, fòm yo konplemantè ak kalite aktivite mantal. Nou ap pale de vizyèl-motè, vizyèl-figire ak panse nan abstrè. karakteristik endividyèl yo tou karakterize pa otonomi nan rezoud pwoblèm, fleksibilite mantal, ak vitès. Pou plis detay nan karakteristik sa yo se jan sa a:

1. Endepandans se vizyon an ak anviwònman yon nouvo kapasite kesyon. Apre sa ou vle fè fas ak li san yo pa ede. Li se nan endepandans sa a se eksprime nati a kreyatif nan panse.
2. Fleksibilite se kapasite a chanje panse a nan plan an dekri nan kòmansman an. Nenpòt pwopoze pre-sistèm dwe sijè a chanje, si li pa satisfè kondisyon yo nouvo. Pandan devlopman nan sitiyasyon an manifeste moman sa yo, ki pa te li te ye epi ki te pran an kont lè desen moute plan an.
3. Men, panse rapid nesesè si gen yon ijans. Sa a se nesesè pou aksyon militè yo, aksidan.

Tout aktivite sa yo yo te fè posib paske diskou a konekte ak panse, ak aksyon.

panse Moun jwe yon wòl enpòtan. Akòz kapasite yo mantal li se posib yo pran desizyon yo dwat, kòrèkteman evalye sitiyasyon an ki rive.