Kay ak FanmiTimoun

Ki kalite konsèy pou paran nan gwoup la presegondè

Pi souvan, paran yo vini nan jaden danfan, yo pote ak ranmase timoun nan, osi byen ke ale nan yon reyinyon paran yo ak selebrasyon. Men se pa tout manman ak papa konnen ke yo ka ale nan gwoup la ak konsèy endividyèl pou paran yo nan lekòl matènèl nan nenpòt gwoup. Se pou nou konsidere sijè sa a nan plis detay sou egzanp lan nan gwoup la presegondè, ki se ale nan pitit kat oswa senk ane.

Nan contrast nan gwoup la premye ak dezyèm nan timoun ki pi piti nan gwoup la presegondè te adapte ak lekòl matènèl enstitisyon edikasyonèl ak patisipe aktivman nan konpetisyon ak divès kalite festival. Sa a se laj la nan "pochemuchek" Se konsa, moun kap bay swen yo aktivman enplike paran yo nan aprann pwosesis ak vire atansyon yo nan kapasite timoun yo ak talan.

Nan ki fòm konsiltasyon yo pou paran nan gwoup la presegondè:

  • rapò enfòmasyon;
  • konsèy rapid pou li liv;
  • konsèy moun nan fòm lan nan repons a kesyon;
  • atelye gwoup;
  • fòmasyon gwoup, jwèt;
  • rapòte ak done echantiyon ;
  • klas louvri.

se rapò Enfòmasyon itilize nan ka pwoblèm nan nan men enkyetid tout paran yo. Li kapab yon konvèsasyon sou règleman trafik sou transpò a nan timoun nan machin nan, sou redi ak sante pwomosyon a nan sezon an nan rim sèvo. Nan fòm nan menm nan tèt la oswa yon Methodist enfòme paran sou chanje kourikoulòm, innovations nan pwosesis aprantisaj la, yon ogmantasyon peman pou kontni an, aparans nan sèvis adisyonèl ak klib.

konsèy rapid pou literati lekti se pi souvan aplike nan reyinyon an pwofesè paran. se konsèy endividyèl pou paran (gwoup mitan) anjeneral te pote soti espesyalis etwat (sikològ, terapis, diskou terapis), pote soti nan eksplikasyon travay yo rezoud pwoblèm nan nan devlopman yon timoun patikilye a. se fòm sa a pi pito ak pwofesè ti sèk adisyonèl (koregrafi, plastik, atelye teyat, elatriye) Pou peye atansyon sou manman ak papa sou konpetans yo ak talan pitit yo.

Seminè, fòmasyon, jwèt biznis

Konsèy pou paran yo nan gwoup la presegondè nan fòm lan nan seminè gwoup, atelye, jwèt pèmèt ou delivre enfòmasyon enpòtan bay paran nan yon fason amizan nan tan ki pi kout posib. Pwemyeman, fòm nan jwèt delivery pi fò nan moun ki prezan, ak Dezyèmman, brouy liy "edikatè-paran nan" kòm yon pwofesè jis trankilman jere pwosesis sa a pa bay yon aktif manman wòl ak papa yo.

Nan fòm sa a, ka konvèsasyon an ap fèt nan yon jou nan fen semèn nan ak pitit yo, chwa pou yo jwèt edikatif ak jwèt, sou wòl nan papa nan paran, potansyèl la nan timoun yo agresyon, enkyetid, Vranje oswa vòl.

Nan enterè patikilye yo se biznis la nan jwèt la sou tèm nan nan relasyon paran-pitit, lè youn nan paran yo aji kòm yon fè tèt di ak timoun rebèl, ak lòt la se paran strik oswa liberal. Nan ka sa a, manman ak papa wè klè erè a nan konpòtman yo, tout pawòl, men tou, nan pratik, aprann chanje sitiyasyon an.

Demonstrasyon Rapò, sinema, leson louvri

yo konsèy pou paran nan gwoup la presegondè nan fòm lan nan yon Demo nan rapò an itilize lè ou vle wè yon fim sou edikasyon syantifik ak fòmasyon nan timoun yo. Pou egzanp, yo montre yon egzanp nan leson sou devlopman lang, ladrès matematik, lojik. Paran wè egzanp vizyèl nan jwèt, pedagojik materyèl ak travay, ak pwofesè gen opòtinite pou yo sispann anrejistreman an epi konsantre sou manman ak papa pwen enpòtan. Teknik sa a se itil espesyalman nan travay ak paran ki gen sèlman yon timoun ak mank de eksperyans nan edikasyon timoun yo.

Konsèy pou paran yo nan gwoup la presegondè nan fòm lan nan leson louvri pwofesè raman fèt. Sou yon bò, timoun yo ap distrè pa paran yo, ak Dezyèmman, gen kèk manman ak papa yo fwistre zòrèy fè egzèsis, apèl nan telefòn oswa afè etranjè kòm byen ke pwofesè a pa ka fè yo remak, k ap travay ak timoun yo.

Men, nan sa ki fòm yo kenbe yon konvèsasyon avèk paran yo, detèmine anplwaye nan lekòl matènèl, tou depann de nati a nan pwoblèm nan. Sèl eksepsyon ki yo se bezwen endividyèl yo nan paran yo edike timoun yo nan yon pwofesè patikilye.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ht.birmiss.com. Theme powered by WordPress.