Asosyatif etalaj kòm yon zouti sikològ

Nan sans ki pi jeneral, seri asosyatif - yon koleksyon nan atik ki gen rapò ak youn ak lòt pa nenpòt karakteristik komen. Anplis, si se eleman Yon a ki asosye ak eleman B a sou nenpòt siy ki asosye, ak eleman B a ki asosye avèk eleman nan C se pa nesesè ke nan seri a asosyatif Yon te asosye C. Pou egzanp, nan mansyone la nan pawòl Bondye a "ete" ka rive yo asosyatif etalaj: Lanmè , plaj, sab, elatriye Chak mo ki vin apre ki gen rapò ak yon sèl anvan an, men se pa nesesèman nan yon sèl la kanpe nan devan yon sèl la anvan yo. Sa a seri asosyatif etalaj. Genyen tou yon seri nan kote tout eleman yo yo ini pa yon karakteristik komen. Pou plis detay sou pwoblèm sa a vèrs nan teyori a nan aparèy televisyon HD.
Asosyatif seri se kounye a lajman ki itilize nan jaden divès kalite nan konesans imen. Avèk èd nan tès asosyasyon an ka konprann eta a sikolojik nan moun ki konsène a, lavi l 'ak menm karakteristik opinyon sou panse. Pou fè sa, li fè yon sa yo rele eksperyans asosyatif, nan ki pwopoze nan chwazi atik oswa yo rele mo sa yo ke yo asosye ak kèk referans. Li gen rapò ak asosyatif eksperyans li te ye tès koulè Luscher, depi bzwen pou varye palèt an koulè ki asosye avèk yon pwojeksyon sou eta entèn li yo nan kè yon nonm.
Men, sa li vo mete aksan sou ki evalyasyon an nan konplo a asosyasyon moun se pa toujou apwopriye. Chak moun ka rele pwòp tèt li asosyatif etalaj nan nenpòt mo, paske koneksyon ki asosyatif yo ki te fòme nan pwosesis pou vin gen eksperyans. Yo chak gen pwòp tèt li. Men, nòmal soti nan yon pwen sikolojik de vi, moun yo pral gen yon seri asosyatif menm jan an. Men, yonn nan prensipal siy ki montre yo nan eskizofreni se jisteman prezans nan panse disosyativ.
Plis pase jistifye itilize nan eksperyans lan asosyasyon nan evalye devlopman nan timoun preskolè ak timoun ki gen laj lekòl prensipal. Yo edike timoun jodi a yo souvan itilize sa yo rele jwèt asosyasyon lè ou bezwen sòt deyò yon atik kèk sou yon karakteristik espesifik oswa jwenn yon pè baz jeneral.
se asosyatif etalaj tou yo itilize nan evalyasyon an nan nivo yon moun nan nan erudisyon ak sou tès IQ. Malgre gaye nan lajè nan sa a ki kalite evalyasyon nan kapasite entelektyèl, li fè sa gen kèk dezavantaj. Lefèt ke nan yon ka, yon moun ka bati yon seri kòrèk asosyatif oswa konbine objè pa yon atribi komen nan pwosesis la nan panse, ak lòt la - kòm yon rezilta nan eksperyans anvan yo. An konsekans, nan ka a an premye nou ap fè fas ak yon plis ki kapab an tèm de moun entelektyèlman-lojik, ak dezyèm lan - ki gen yon konesans ak antrene.

Sepandan, genyen kèk chèchè kwè ke kapasite nan byen vit òganize enfòmasyon epi jwenn koneksyon ki lojik li se toujou rezilta a nan yon ki resevwa fòmasyon aparèy entelektyèlman lojik. Fòmasyon ta dwe kòmanse pi bonè posib nan anfans ou, e li te pote sou seri a larj nan aplikasyon yo.