Devlopman nan fizik nan timoun nan, karakteristik li yo ak enfliyans li sou premye etap yo divès kalite nan lavi yon timoun

Anba devlopman fizik mande pou yon seri mezi vize pou amelyore reaction la an jeneral nan kò a nan timoun nan, osi byen ke eksitasyon an nan kapasite l 'yo fè travay fizik. Ogmantasyon karakteristik fizik timoun nan ak granmoun nan se objektif prensipal la, ki se reyalize nan plizyè fason, metòd yo ki te pwopoze pa ekspè entènasyonal yo.

devlopman fizik la nan timoun ki - se yon konplèks evènman milti-etap ki te fèt nan enstitisyon divès kalite. Apre nesans timoun yo pa montre nenpòt aktivite fizik enpòtan, paske nati a nan pwograme nan yo ke yo yo, se sèlman pran pwa, devlope sistèm ògàn ki pa ranpli okonplè sik li yo nan matris la. aktivite nan misk nan seri laj sa a se ba anpil, ak sinaps newo-miskilati, osi byen ke newòn motè, pa kapab travay sistematik, ki pèmèt ou aplike konplèks zak motè. Devlopman yo, se sèlman reflèks yo ki pi fondamantal ki vize a satisfè grangou: souse reflect, reflect otomatism oral ak lòt moun.

A laj de 0.5 ane yo 1 year, timoun lan se aktif anpil, kòm sistèm yo mansyone anwo-yo ap kòmanse travay ansanm transparans. Li se kounye a rezonab pale nan tankou yon bagay tankou devlopman nan fizik nan timoun yo. Apre sa, fondamantalman, si pa gen okenn anomali konjenital nan misk oswa tisi nève, timoun yo devlope anba sipèvizyon paran yo. Travay yo se yo kreye yon anviwonman pou ke timoun nan te fè prèske tout bagay sa yo fè ak mouvman an, men li te kapab jwenn fè mal oswa blese. Nan peryòd sa a nan dezi li pou avanse pou pi ak eksplore anviwònman an tèlman gwo ke li vin dominan sou ensten la nan pwòp tèt ou-prezèvasyon. ka Sitiyasyon sa a ka remonte nan tan an pou yo ale nan jaden danfan.

devlopman fizik nan timoun nan enstitisyon sa yo sanble yo dwe adrese dirèkteman ba manifestasyon an nan tout kalite miskilè l 'ki ta dwe benefisye nan sante a. Men, an reyalite, nan klas jadendanfan, yo yo anseye lapè: timoun yo pa depanse yon anpil nan tan pou jwèt deyò, ak angaje nan yon etid kolektif nan fenomèn divès kalite. Konsantre sou devlopman nan entèlijans se vin yon priyorite, byenke li se pa toujou kòrèk, menm jan, respektivman, kondisyon yo ki KI MOUN KI, menm ap mache ak jwèt deyò nan kantite, réglementées pa Ministè Edikasyon an, yo ensifizan pou devlopman timoun nan.

lekòl la tou se yon sitiyasyon menm jan an. Akòz lefèt ke pwofesè yo pa t 'fè eksperyans yon anpil nan pwoblèm, men tou, paske yo te enpak la nan priyorite a nan devlopman entelektyèl, ki te koze timoun prosizhivanie pou pati yo edikasyon. Hypodynamy ki rive nan ka sa a, se endezirab, espesyalman pou lekòl primè. Nan anviwònman an medikal, devlopman fizik ta dwe pase sou desizyon entelektyèl, pandan y ap aji kòm yon metòd oksilyè nan kalite mantal.

Nan aspè sa a yon anpil nan vle di devlopman nan ladrès motè amann nan timoun yo. Etid yo montre ke travay la nan dwèt ou, reyalize nan operasyon an nan nwar la substans nan midbrain a, se enpòtan nan devlopman nan atikilasyon, se sa ki, zak la nan pale. fòmasyon estriktirèl sa a fè tout nan fonksyon sa yo, ak Se poutèt sa, devlopman yo, menm detache, endirèkteman ogmante nivo a ak degre nan diferansyasyon nan lòt kapasite. Sa a implique enpòtan ki sòti nan yon pwen de vi pratik nan tan: soti nan yon laj byen bonè, lè devlopman nan langaj pale se difisil, eksitasyon li yo kapab reyalize pa fè amann motè zak dwèt. Devlopman nan kalite fizik timoun nan fòme yon varyete de koneksyon neral ak sant sa yo nan subcortex a ak cortical a. Nimewo yo se pwopòsyonèl dirèkteman nan nivo a nan entèlijans yo, paske devlopman ta dwe tou ap konplè. Sa a soti nan li nesesè fè konklizyon an ki lojik ki opinyon an nan edikatè yo ak pwofesè yo, espesyalman nan relasyon ak yon timoun nan ti laj, erè, menm jan yo devlope entèlijans yon timoun sèlman pa entèlektyèl, inyore devlopman nan fizik nan disiplin yo. Nan apwòch sa a konplè ki gen ladan de aspè sa yo, li te ede yo kenbe sante, pa limite a sa sèlman sèlman priyorite yo konsènan devlopman nan intelijans.