Kalite dysgraphia ak disleksi

Dysgraphia - li se yon kalite vyolasyon lèt la. Sa rive nan tou de granmoun ak timoun. Se pa tout paran konnen ki sa kalite dysgraphia ak ki karakterize pa maladi a. Se pou rezon sa, te fè fas ak yon vyolasyon espesifik nan lèt la, yo pran li pi lwen pase erè sa yo nòmal ak reprimande timoun nan pou yo pa konnen règ yo nan òtograf nan sèten mo yo. Li rekòmande yo pre-konnen ak sengularite yo nan dysgraphia, ki yo prezante nan atik sa a. Sa a pral pèmèt pi vit ke posib fè dyagnostik vyolasyon an ak debarase m de li.

Enfòmasyon jeneral sou dysgraphia ak sa ki lakòz maladi

Dysgraphia - yon vyolasyon espesifik nan lèt la. Pi souvan li rive nan minè. Kalite dysgraphia, sa ki ka rive nan timoun yo, karakterize pa pwoblèm nan metrize ladrès ekri. Maladi sa a rive nan yon timoun ki gen devlopman nòmal nan entèlijans. Anpil paran pa imedyatman reyalize ke timoun nan se prezan kontravansyon. Yo souvan pran li pou mank de konesans.

Vyolasyon (tout kalite dysgraphia) pa rive sou kont yo. Li pouvwa ap akonpaye de lòt maladi. Men sa yo enkli disleksi, underdevelopment la an jeneral nan diskou, oswa reta mantal. Timoun ak dysgraphia komèt erè sa yo menm. Yo se akòz pa konplètman ki te fòme pi wo aktivite mantal, ki se patisipe nan pwosesis la nan ekri. Kalite dysgraphia, ki rive nan timoun, ba yo yon anpil nan pwoblèm, paske nan yo ki yo difisil bay mèt lang nan ekri. Yon timoun ki gen maladi sa a se pa fasil yo anseye lekti.

Kòz la egzak nan maladi a se difisil yo idantifye ase. fòmasyon an nan sa a vyolasyon se afekte pa anpil faktè. Youn nan yo ka devlopman nan inegal nan emisfè yo serebral. Yo kwè ke ki kalite dysgraphia ak disleksi leve soti nan predispozisyon jenetik. Tankou yon vyolasyon tou se souvan rive nan timoun ki ap viv nan fanmi bileng.

Li te ye kòz maladi konplèks:

1. Yon nivo ki ba nan entèlijans. Li konnen ke yo nan lòd pou aprann li ak ekri, yon timoun dwe gen omwen yon nivo mwayèn nan devlopman. Sinon, ou ka gen difikilte pou yo pèsepsyon a nan lapawòl ak sonje ekri lèt yo.
2. difikilte yo ak etabli sekans. Nan ka sa a, timoun nan pa ka konprann kote ki kòrèk la nan lèt yo nan mo a. Li swa ekri tou dousman ak kòrèkteman, swa nan yon prese, men an menm tan an pèmèt pou yon anpil nan erè.
3. Kapab pwosesis enfòmasyon vizyèl. Nan ka sa a, timoun nan se difisil a li. Li pa ka byen vit revize sa li wè.

Anpil fwa kalite ki nan dysgraphia (neropsikoloji pale de li) rive nan timoun ki gen paran yo ap kòmanse aprann li, pa peye atansyon sou enpreparasyon sikolojik yo. pouvwa Vyolasyon ap fòme nan yon chòk nan sèvo. Maladi a kapab tou gen pou konjenital. Anpil fwa sa ki lakòz ka dwe atribiye distraksyon ak enpropriyete nan diskou a nan lòt moun.

Diferan kalite erè dysgraphia ka rive tou nan granmoun. Vyolasyon ka rive apre transfè a nan blesi twomatik nan sèvo, konjesyon serebral, ak sèten operasyon.

Dyslexia. enfòmasyon jeneral

Nan pifò ka, nan adisyon a timoun nan gen dysgraphia disleksi. Se maladi a karakterize pa selektif vyolasyon kapasite nan mèt konpetans yo nan lekti ak ekri, pandan w ap kenbe kapasite nan aprann. Li te gen yon orijin newolojik.

Ekspè rekòmande ke paran yo tcheke timoun nan pou prezans nan disleksi anvan yo kòmanse lekòl la. Siy ki montre yo nan maladi sa a ka dwe atribiye a lekti nan dousman nan pèmitasyon nan lèt yo. vizit obligatwa nan yon terapis lapawòl rekòmande pou tout timoun ki poko gen 6 zan.

Dyslexia, osi byen ke dysgraphia rive akòz devlopman an inegal nan emisfè yo serebral. Endividyèlman, vyolasyon sa yo yo pa te fòme. kalite sa yo nan disleksi:

• Konesans;
• semantik;
• agrammaticheskaya;
• optik;
• mnemonik.

Yon moun ki gen disleksi, li se fasil rekonèt. Kòm yon règ, li ka obsève devine lekti Re eksplike Istwa difikilte, yon anpil nan erè lè kopye, se yon pike sans ayestetik ak chimerik. Moun ki gen disleksi, se byen etranj kiyè fouchèt kouto an kenbe ekri. Si pitit ou gen omwen yon sentòm, li rekòmande pou aplike pou pi bonè posib nan yon espesyalis.

Yon gwoup de timoun ki gen tandans fè dysgraphia

Ki nan lis nan sa a kalite atik nan egzanp dysgraphia pèmèt paran pi vit ke posib yo detekte yon vyolasyon nan pitit yo. Li enpòtan tou yo konnen ki timoun yo ki pi nan risk pou maladi a.

Li konnen sa dysgraphia fèt souvan nan timoun ki ekri ak men gòch li. Sepandan, li se pa nesesè yo Reconversion lefties. Timoun ki gen yon men gòch mennen yo, men yo ekri dwat a paske yo te dezi a nan paran yo, tou, yo souvan te fè fas ak dysgraphia. Yo se nan risk.

Ki gen pwoblèm kapab tou entèfere timoun ki soti nan fanmi bileng. Tankou yon règ jeneral, difisil pou yo pou adapte ak byen egzaminen omwen youn nan lang yo. pwobabilite ki genyen pou nan maladi ogmante si pitit ou, gen lòt pwoblèm ki genyen ak lapawòl.

Chans yo se ke yon timoun ki gen pwoblèm pèsepsyon fonetik elemantè rive dysgraphia. Se pou rezon sa timoun sa yo, se nan risk. Kòm yon règ yo, yo konfonn lèt yo. Pou egzanp, ekri "com" olye pou yo "kay la." Yo kapab tou èstropye mo ak ekri yo kòrèkteman.

Sentòm yo nan dysgraphia

Kalite dysgraphia nan pi piti ékolyé ak egzanp pa li te ye a tout paran yo. Maladi sa a raman di pedyat. Se pou rezon sa paran san eksperyans pa konnen pi fò nan egzistans la tout moun ki tankou yon vyolasyon. Li se pa sekrè ki dyagnostik la byen bonè nan nenpòt ki maladi ka fè fas ak li pi vit ke posib.

Dysgraphia karakterize erè tipik ak repetitif pandan ekri. Yo pa gen ki gen rapò ak inyorans nan règleman yo nan òtograf. Erè yo karakterize pa deplasman oswa ranplasman nan lèt yo. Gen yon vyolasyon nan estrikti a alfa-silabik nan pawòl Bondye a.

Youn nan sentòm yo se lizibl ekriti. Nan ka sa a, lèt yo nan diferan wotè ak enklinezon. Yo kapab tou gen pou pi wo a oswa pi ba pase liy lan.

Gen kèk kalite dysgraphia ak karaktè erè yo ka idantifye nan dezòd nan lapawòl. Li genyen ladan li erè sa yo menm jan ak nan lèt la. Gen yon ranplasman souvan nan lèt sou menm jan an baz fonetik elemantè. Apre yon tan, nan pale divizyon nan mo nan silab ka obsève, ak pwopozisyon pou pawòl Bondye a.

Sentòm yo nan dysgraphia gen ladan tou prezans nan lèt nouvo nan mo sa yo, oswa absans la nan tèminezon. Sentòm sa yo yo ki pi komen nan mitan timoun lekòl. Li pouvwa tou pou prezan sou ka kòrèk declination, generasyon ak nimewo. Sentòm sa yo rive lè inform lapawòl.

Sentòm yo nan dysgraphia genyen ladan tou de sa a nan mo eleman initil. Moun ki gen maladi a se yon maladi newolojik, pèfòmans pòv ak diminye vijilans. timoun sa yo move ase sonje enfòmasyon an. Li kapab tou obsève lèt ekri glas.

Dyagnostik nan diferan kalite dysgraphia. Sentòm maladi a, sa ki ka pwòp tèt ou-dyagnostik li

Detèmine ki kalite dysgraphia - li se yon pwosesis difisil. Tankou yon règ jeneral, rekonèt maladi a kapab fèt sèlman yon espesyalis. Pi bonè li se dyagnostike, pi fasil a li pral debarase m de li.

Predispozisyon dysgraphia mete nan timoun preskolè 3-5 ane fin vye granmoun. Sa rive pi souvan nan egzamen an medikal, ki se obligatwa pou admisyon nan enstitisyon edikasyonèl la. Dyagnostik ki egziste deja, enplisit oswa eksplisit nan maladi a kapab absoliman nenpòt laj.

Dyagnostik nan dysgraphia ki nesesè pou seleksyon nan tretman ak koreksyon an. Yon espesyalis ta dwe ap okipe nan evènman an ke timoun nan konnen tout règ yo òtograf, men yo toujou fè erè. Dyagnostik bezwen tou yo ap depanse, si elèv la pase lè li ap ekri lèt ak ranplase yo ak lòt moun.

Fè dyagnostik ak pwofesyonèl sèvi ak kat vwa. Mèsi a yo, ou ka fè yon egzamen plen ak detèmine prezans nan yon pasyan sou ki kalite dysgraphia Lalaeva. se kat la vwa oblije presize tout done yo sou pitit la ak devlopman li yo.

Gen siy dysgraphia, ki paran yo kapab dyagnostik maladi a nan pwòp timoun nan. Li enpòtan yo konnen yo. Sa fè li posib yo kòmanse koreksyon nan maladi a osi bonè ke posib.

Tankou nou te di pi bonè, dysgraphia lè pitit ou gen yon anpil nan erè. Timoun sa yo pa distenge lèt sa yo:

• "L" ak "R";
• "Z" Et "E".

Yo obsève lizibl ekriti. Anba dikte nan timoun sa yo ekri olye tou dousman. Paran yo souvan pa reyalize ke timoun nan se prezan kontravansyon. Yo te blame l 'pou negligans l', li inyorans. Yo kwè ke pwoblèm ki asosye avèk yon réticence yo aprann. Salklas mete elèv sa yo klas move, epi betiz kanmarad. Se pou rezon sa paran yo te oblije pre-konnen ak sentòm yo nan maladi a, yo nan lòd yo konnen ki jan yo aji nan ka ta gen disponiblite.

Timoun lan se difisil fè fas ak maladi a. Li vin tounen twoublan. Timoun sa yo kòmanse retire nan tèt yo ak sote klas yo. Lekti ak ekri pa pote yo plezi.

varyete dysgraphia

Gen plizyè kalite dysgraphia. Gen senk kalite prensipal:

• acoustic;
• agrammatichesky;
• artikulatwar-acoustic;
• optik;
• motè.

Men tou, gen lòt kalite vyolasyon. Pi souvan, ekspè defini ki kalite dysgraphia nan pi piti timoun lekòl Lalaeva.

RI Lalaeva idantifye senk kalite vyolasyon. Yo te sistematize ak etidye depatman an nan terapi lapawòl Herzen Herzen, kote Raisa te travay. Doktè nan Edikasyon idantifye kalite sa yo nan dysgraphia:

• artikulatwar-acoustic;
• vyolasyon rekonesans Konesans;
• agrammaticheskaya;
• optik;
• vyolasyon lengwistik analiz.

Sa a se lis itilize pa pwofesyonèl nan komen ki pi.

Anpil entelektyèl te etidye epi li devlope kalite pwòp yo nan dysgraphia. Sepandan, yo pa t 'jwi siksè nan.

Deskripsyon nan kalite mouvman yo ak dysgraphia

Kalite dysgraphia Lalaeva itilize pa espesyalis pi souvan. Repòtaj sa a dekri tout kalite, devlope pa depatman an nan terapi lapawòl RGPU.

Anpil fwa yo te jwenn nan timoun yo se artikulatwar-acoustic dysgraphia. Nan ka sa a, timoun nan ekri menm jan li pale. Li baze sou yon refleksyon sou mispronunciation nan lèt. Pi souvan, timoun nan sot lèt ak ranplase yo ak lòt moun. erè souvan rete sou lèt la apre koreksyon diskou a.

Lè artikulatwar-acoustic erè dysgraphia yo pa toujou prezan sou lèt la. Nan kèk ka, yo absans la nan lèt yo ak ranplasman yo obsève sèlman nan lang yo pale.

Timoun yo souvan ranplase nan yon diskou ekri son Anvlope, "P", "T", "fòm W" a "B", "D", "F". Souvan ranplase ak sifleman nan sifle. Nan ka sa a, olye pou yo "F", "fòm W" timoun nan di "Z", "C".

Kalite egzanp dysgraphia nan yo ki yo ki dekri nan atik sa a, pèmèt paran yo ak terapis lapawòl a chwazi koreksyon ki pi apwopriye a Violation. Kòz la nan maladi a sou baz la nan analiz ak lang ak maladi sentèz - difikilte nan divize fraz yo nan mo yo. Nan timoun ki gen dysgraphia tankou pwoblèm ki genyen ak divizyon an nan mo nan silab ak son. Nan ka sa a, timoun nan manke vwayèl, konsòn, epi gen kole òtograf.

Pa estraòdinè ak acoustic dysgraphia (vyolasyon rekonesans Konesans). Sa a se di ki kalite vyolasyon karakterize pa ranplasman nan lèt sou karakteristik ki sanble fonetik elemantè ( "Forest" - "rena"). Li se vo anyen ki pwononsyasyon a se kòrèk. Pi souvan ranplase pa lèt ki endike son sa yo: h t, h ^ ak lòt moun.

Acoustic View dysgraphia parèt nan deziyasyon an kòrèk nan konsòn mou nan ekri ( "Pismo", "lubit"). ka byen lwen artikulatwar ak son acoustic dwe melanje nan ka grav. Kalite acoustic dysgraphia se pi komen nan timoun lekòl matènèl.

Yon lòt kalite dysgraphia - agrammatichesky. Li se ki asosye ak ipoplazi nan estrikti a gramatikal nan lapawòl. Jan manifeste poukont li nan nivo a nan mo, fraz, fraz oswa tèks. Nan ka sa a, gen difikilte nan etabli yon koneksyon ki lojik ak lengwistik ant fraz nan lang ekri nan timoun yo. sekans yo pa toujou kowenside ak sekans lan nan evènman dekri yo. Gen pouvwa tou pou yon ranplasman pou prefiks ak sifiks ( "ki inonde" - "nahlestnula").

Genyen tou yon dysgraphia optik. Nan ka sa a, timoun nan pa ka ekri yon lèt ki apa a. Sa a se akòz mank de konpreyansyon yo genyen sou estrikti yo. Chak lèt ki konpoze de eleman endividyèl elèv yo. Timoun ak optik dysgraphia p'ap ka konprann pwosesis la nan koneksyon yo ak ekri.

Genyen tou se yon kalite melanje nan dysgraphia. Ki sa li ou ka jwenn nan atik nou yo. se dysgraphia kalite melanje dyagnostike lè pasyan an se prezan plizyè kalite maladi. Pou jwenn debarase m tout moun ki tankou yon vyolasyon se difisil. San yo pa ede nan yon espesyalis se endispansab.

espesyalis tretman dysgraphia

Nan kèk ka gratui yo reprimande timoun nan pou erè nan òtograf ak pale. Yo ankouraje paran nan pre-egzaminen sa ki dysgraphia. Li se posib ke erè yo pa asosye avèk yon réticence yo aprann, men ki gen vyolasyon an. Yo nan lòd yo debarase m de li, ou bezwen fè konfyans sou yon espesyalis ki gen eksperyans, yon terapis lapawòl.

pwosesis dysgraphia ajisteman dire lontan ase. Sepandan, san yo pa li, malerezman, pa ase. se dysgraphia toujou ki asosye ak devlopman ki defektye nan youn nan estrikti yo nan sèvo. Anpil fwa timoun asiyen medikaman. Malerezman, yon grenn pa pral ranje sitiyasyon an. Pati nan prensipal nan koreksyon an pwan plas nan sal klas la ki sòti nan yon terapis lapawòl.

enpòtan ase yo bay sipò timoun. Nan pwosesis la nan korije paran yo dwe patisipe tou. Li ta dwe remake ke moun ki pi souvan yo te jwenn nan vyolasyon ki gen laj la nan 8-10 ane. Pandan peryòd sa a timoun nan ka rive analize yon diskou epi ekri li. Divès kalite egzèsis elimine dysgraphia (Klas 5) ou ka jwenn nan atik nou yo. Yo bezwen regilyèman fè ak timoun nan nan kay la.

Timoun ki gen dysgraphia souvan eksperyans akòz pwoblèm li yo. Yo pè fè erè. Se pou rezon sa yo jwe absan lekòl san pèmisyon ak timid lwen fè devwa. Paran yo ta dwe trete timoun sa a ak konpreyansyon ak nan okenn ka pa reprimande l '.

Yo nan lòd yo kòmanse korije timoun nan, terapis lapawòl nesesè fè dyagnostik maladi a epi detèmine aparans li. Pou sa, jan nou te di pi bonè, ekspè nan itilize kat la lapawòl. Li ta dwe ranpli twou vid ki genyen yo nan konpetans yon timoun.

Apre yon koreksyon kou yon pasyan bezwen sibi tretman reyabilitasyon yo. Doktè preskri terapi fizik, masaj ak Hydrotherapy.

Prèske toujou nan timoun ki gen dysgraphia gen se yon bon memwa vizyèl. Se poutèt sa, fè egzèsis la nan koreksyon an erè se rezèvwa. konpetans timoun yo amelyore. Li te jis ap korije erè nan tèks la otomatikman.

tretman dysgraphia ta dwe pran plas nan yon anviwònman konfòtab pou timoun nan. Nan sal klas la, li ta dwe resevwa emosyon sèlman pozitif. Nan nenpòt ka li enposib amelyore sou li, epi fè vwa a nan tèks la ekri plizyè fwa. Pwosesis sa a ka lakòz ostilite ak réticence nan dosye anyen.

terapis lapawòl ak paran yo nan nenpòt ka pa ta dwe montre twòp enkyetid sou maladi a. Ou pa dwe bliye fè lwanj pitit ou a pou menm yon siksè minè.

, Egzèsis yo korije dysgraphia ak disleksi

Kalite egzèsis elimine dysgraphia (Klas 5) ak aplikasyon yo - se yon etap enpòtan nan pwosesis la nan pou elimine pou nan abi. Li rekòmande yo travay nan yo ak pitit ou chak jou. Sa a pèmèt ou debarase m de dysgraphia ak disleksi nan tan ki pi kout la posib.

Gen anpil metòd ak egzèsis ki pèmèt ou debarase m de vyolasyon ki fèt yo nan ekri ak pale. Anpil fwa, ekspè rekòmande yon timoun mete aksan sou lèt yo Pwoblematik.

Pou w sa elimine dysgraphia rekòmande nan travay ak imaj espesyal. Bay foto pitit ki prezan matyè ak estrikti nan pawòl Bondye a. Premye elèv dwe non sijè a, ak Lè sa a lis tout son yo youn pa youn.

Timoun ki gen disleksi ak dysgraphia yo tou envite nan fè egzèsis la, sans nan ki se yo Insert lèt ki manke nan mo yo. Lè sa a, timoun nan ap bezwen li pawòl Bondye a byen fò. Ekspè rekòmande tou ke kòm anpil ke posib yo ekri dikte. Sa fè li posib yo siyifikativman amelyore kapasite ekri.

Anpil pwofesè yo pa yo li te ye kalite dysgraphia, ak koreksyon nan klas yo nan enstitisyon pou edikasyon, tankou yon règ, se pa sa te pote soti. Si pwofesè a plenyen sou pèfòmans nan ki ba akademik timoun nan, ki se asosye ak lekti oswa ekri kòrèk mo, paran yo bezwen yo peye atansyon akòz pwoblèm sa a ak konsilte yon espesyalis pou dyagnostik.

Pou w sa elimine timoun dysgraphia rekòmande nan tren ladrès motè nan men lè l sèvi avèk labirent - yon timoun bezwen trase yon liy unseparated. Konsidere kòm efikas kontou fè egzèsis. Nan ka sa a, yon timoun bezwen yo dwe efase soti nan èstime nan lèt la tèks bay yo.

sentèz moute

Dysgraphia - yon maladi ki ki karakterize pa maladi espesifik nan lang ekri. Li se prèske toujou akonpaye pa disleksi. Idantifye maladi sa yo se difisil. Anpil fwa, paran yo fòt timoun nan pou pa vle aprann. Mèsi a atik nou an ou pral chèche konnen kalite ki jan anpil nan dysgraphia kanpe nan terapi lapawòl modèn ak ki jan yo yo karakterize. Sa a pral pèmèt nenpòt ki moun ki vle yo fè distenksyon ant vyolasyon nan lang lan ekri ak pale nan alfabetizasyon.