Ki sa ki ta dwe konnen timoun nan nan 3 zan? Laj sengularite nan timoun 3 zan nan laj. Devlopman nan yon timoun 3 zan nan diskou

Pi modèn paran yo yon anpil nan atansyon nan devlopman timoun piti, konnen ke jiska twa zan, timoun nan fasil aprann nan kou a nan jwèt la, ak Lè sa a li vin pi difisil yo aprann nouvo enfòmasyon san yo pa yon baz bon kòmanse. Epi anvan granmoun anpil soulve kesyon an: Ki sa ki ta dwe konnen timoun nan nan 3 zan? Repons lan nan li, osi byen ke tout nan karakteristik yo ki nan devlopman nan timoun nan laj sa a, ou pral aprann nan atik sa a.

Atansyon: kriz la nan twa ane

Kriz la nan twa ane se te konsidere kòm youn nan premye kriz yo laj timoun nan, nan tout li pran plas nan diferan fason, men li toujou gen yon kote. Li se konekte ak lefèt ke nan laj sa a kòmanse pwosesis la nan vin tounen yon konsyans ti bebe - yon foto fin vye granmoun nan reyalite vin demode, ak nan plas li vini yon sèl nouvo. Yo nan lòd pou fè pou evite nesesè konfli, estrès ak konnen ki jan yo ede pitit ou a nan peryòd sa a, li enpòtan ke ou konprann karakteristik sa yo nan timoun ki gen laj 3 zan:

• Gen yon bezwen pou aktivite endepandan: se timoun nan separe de granmoun yo, men reyalite a, te deja limite nan matyè yo debaz yo ak sèk familyal la, vin mond lan nan granmoun.
• Timoun nan kòmanse opoze tèt li nan yon granmoun, sispann tande ak manifestasyon kont nòm yo nan konpòtman, pran vaksen an deja.
• Li te pandan peryòd sa a, ti bebe a ap aprann diferans ki genyen ant "vle" ak "dwe", ak aksyon ekspre kòmanse reye sou san reflechi.
• Nan laj sa a nan rapidman devlope estim pwòp tèt-, ki anpil afekte atitid granmoun.

karakteristik nouvo

Men, nan adisyon a complexités yo nan konpòtman parèt itil, ogmante kapasite a yo aprann karakteristik nan timoun nan 3 zan fin vye granmoun:

• Kominikasyon preparasyon: Pitit la kòmanse kominike avèk lòt moun, gide pa règ yo ak règleman yo.
• Kognitif preparasyon: fòme panse kreyatif, remèsye yo ki timoun yo kapab panse osijè de bagay sa yo ak fè konparezon, menm lè yo pa wè.
• devlopman emosyonèl: Pitit la kòmanse nan jere emosyon, ki gen ladan pou fè fas ak agresyon an.
• Gen se kapasite nan nòt ak lekti.

Kominikasyon avèk reyalite a ki antoure, timoun nan ap aprann epi li devlope, travay granmoun - ede l '. Lè anseye li enpòtan pran nan kont itilize zòn nan nan devlopman amon: yon bagay yon timoun kapab fè avèk èd nan granmoun, ak ke li te aprann fè sou pwòp yo, yo ta dwe nan tan jwenn etap sot pase yo.

Evalyasyon nan devlopman diskou

Jiska senk ane nou yo ap devlope trè intans, kidonk li se enpòtan nan kontwole si pitit la se pa byen lwen dèyè, epi ede l 'si sa nesesè. Pou evalye devlopman lapawòl, gen lis sa a nan sa ki bezwen konnen timoun nan nan 3 zan:

• Vokabilè se sou yon mil mo yo.
• Mo plen olye ke son oswa vèsyon abreje nan pratikman itilize nan deziyasyon an nan objè, moun ak bèt yo.
• Fè distenksyon ak kòrèkteman sèvi ak vèb yo genyen prefiks (kouri, li kouri, li kouri soti).
• Li se kapab nan non objè lè l sèvi avèk jeneralizasyon mo ( "fwi" olye pou yo "pwa" ak "pòm").
• Masters non yo nan objè pati (ka di ke gen po ak anba nan manch lan).
• Li alimèt mo sa yo ak konprann sa synonyme.
• Li envante pwòp mo l 'soti nan deja li te ye nan l' la.
• Li trase atansyon a mispronunciation la nan lòt timoun yo nan menm tan an li ka pwononse son yo, tou, se sa ki mal.
• Kapab pale, konsa ke li ka konprann nenpòt adilt.

Ki jan yo devlope yon diskou aderan

Pli lwen diskou devlopman nan yon timoun 3 zan gen ladan yo: ogmante vokabilè, pwononsyasyon son fòmasyon kòrèk ak estrikti fraz. Objektif prensipal nan tout klas - amelyorasyon nan aderan diskou ki gen sans. Pou fè sa, ou ka fè sou espesyal magazin-benefis sa k gen foto kolore ak egzèsis.

Malerezman, espere yon asidwite lontan timoun pa kapab, men ou ka sonje travay debaz yo pou timoun 3 ane ak pote yo lè l sèvi avèk konsèp soti nan mond lan reyèl:

• Kay ka rele yo nan ranmase objè ak jeneralizasyon Mo pa egzanp lan nan jwèt, soulye, asyèt ak tout lòt bagay sa yo.
• Sou mache a, ou ka di adjektif yo pitit epi mande yo jwenn atik ki enpòtan, tankou "segondè" (pwen yo jenn ti kabrit nan kay la) oswa "wouj" (ka machin). Avantaj nan nan fè egzèsis sa a se ke jenn ti kabrit la ka jwenn nan mond reyèl la se pi bagay ki pi apwopriye, pase foto yo.
• Nan lari a ak nan kay la, ou ka mande pitit ou kesyon sou bagay sa yo li wè, pou egzanp, kote yo ye, ki sa koulè, sa ki bezwen ak lòt moun.

aprann vèsè

Nan twa ane sa yo, yon timoun ta dwe kapab memorize epi repete mo 3-4 ke yon granmoun te di. Ak abilite sa a ou ka kòmanse anseye pwezi. Yo tren memwa, atansyon a, devlope li, anrichi vokabilè, elaji lide sou mond lan, epi ede timoun nan grandi epi yo dwe kapab mennen yon objektif pwosedi inisye nan fen.

Powèm pou timoun 3 ane fin vye granmoun pa dwe ni twò gwo: sèlman de katren. Anvan ou kòmanse aprann yon powèm, yon granmoun ta dwe di espresif l ', li diskite sou kontni an ak timoun nan. Ou ka desine foto nan tèks la si yo vle. Chak kouple a ap aprann modèl la menm: yon grandi tou dousman pwononse liy lan premye ak mande timoun nan repete dèyè l ', men li pa t' sonje. Lè sa a, etidye dezyèm liy ak ki konekte nan premye, twazyèm ak Lè sa a, la te ajoute nan de a an premye. Lè sa a, sonje dènye a ak kouple an premye se pare. Lè pati pyès sa yo de yo te aprann yo, yo yo ki konekte, epi li se vèsè a li nan antye li yo.

Fasil gade powèm pou timoun 3 ane nan aparisyon nan sezon livè:

Nan denmen maten, mwen te ale nan fennèt la,
Sezi: "Oke, byen!
Mwen te ale nan kabann nan sezon otòn la,
Pandan nwit la la mond lan chanje!

Manto Mete rad blan
Ak pye bwa yo ak kay.
Sa a vle di, an reyalite,
Nan mitan lannwit nou te vin sou sezon fredi a! "

konsèp yo pi bonè matematik

Zanmi an premye ak matematik kòmanse pi bonè pase li sanble, ak kijan li pral gen siksè depann sou relasyon lavni pitit la ak sa a syans konplèks. Li ede evalye konplè a nan lis sa a nan sa ki bezwen konnen yon timoun nan 3 ane nan jaden an nan matematik:

• Pou yo kapab kapab konpare objè pa lajè, longè, epesè ak wotè.
• Sèvi ak konsèp diskou nan "anpil" ak "yon sèl", kòrèkteman aliman yo ak nouen yo.
• Fòk ou kapab konte sou dwèt yo nan twa.
• Konnen epi rele debaz fòm sa yo ki jewometrik: kare, sèk, triyang, epi konpare objè pa fòm.
• Konnen epi sèvi ak konsèp yo nan diskou li: ti, gwo, ki pi piti, ak plis ankò.
• Pou yo kapab kapab konpare ki kantite atik yo.
• Fòk ou kapab jwenn yon koup la atik sou teren yo espesifye.

Lè nap Peye nan konesans sou mond lan

Gen kèk paran underestimate kapasite yo nan timoun twa ane li yo epi yo pa bay kantite lajan an vle nan chaj, ak klas ranfòse kòmanse nan preparasyon pou lekòl la ak ap fè fas ak repiyans la nan timoun nan yo aprann, paske aktivite a mantal ta vle chanje koulè. Pou anpeche pwoblèm sa yo li enpòtan yo tan jwenn konnen ki sa ki bezwen konnen yon pitit 3 zan sou mond lan, ak ranpli lakun yo si sa nesesè.

Yon timoun nan laj sa a ta dwe:

• Yo konnen ki jan yo gade epi yo rele domestik yo ak bwa bèt yo.
• Konprann ki zwazo, ensèk yo ak pwason, osi byen ke yo kapab rele sou twa-kat reprezantan ki nan chak klas.
• Mwen konnen twa oswa kat non nan pye bwa ak flè.
• Pou yo kapab kapab distenge ant fwi, legim, dyondyon ak bè, menm jan tou konnen tit gwo yo.
• Gen yon konpreyansyon sou fenomèn natirèl tankou van, lapli, lakansyèl, nèj.
• Konnen epi yo dwe kapab rele yon pati nan jounen an.
• Gen yon konpreyansyon nan materyèl sa yo fè moute bagay sa yo nan vwazinaj yo.

Nou evalye devlopman nan panse ak motè ladrès

Yon timoun de twa zan ta dwe kapab fè aksyon sa yo:

• kolekte imaj nan 2-4 inite;
• yo wè ak yo eksplike Diferans la nan foto a;
• idantifye atik nesesè epi jistifye chwa yo;
• eksplike ki sa bagay sa yo gade tankou, ak sa ki diferans ki genyen;
• sizo koupe papye;
• moso separe nan ajil, epi fè sosis ak voye boul;
• trase pwen, tas ak divès kalite liy transmisyon;
• angaje jimnastik yo dwèt li.

Ki jan yo devlope ladrès motè amann

pi itil nan pou la devlopman nan konpetans motè se te konsidere kòm modèl pou timoun 3 ane fin vye granmoun, men pran yon enterè nan pitit li kòmanse pi bonè, pou egzanp, lè antouzyasm souyman labouyl sou tab la. Ou ka skultur soti nan ajil oswa patisri soufle. Klas tou ede devlope lapawòl ak ranfòse lide ki deja egziste sou mond lan. Mwazi ka, si yo vle, omwen chak jou, men de fwa yon semèn se ase. Yo nan lòd yo vin yon klas plis enteresan ak pa twò difisil pou yon timoun, ou ka fè soti nan substrats papye vid ak yo chwazi istwa ki apwopriye oswa powèm.

Rezon ki fè eksperyans nan premye ak ajil: anseye yon timoun yo dwe separe de moso l ', li mwazi yo sou papye, ou ka trase pyebwa yo ak dekore yo ak fèy ki gen koulè. Nan leson an dezyèm ou bezwen pou aprann kijan pou woule voye boul yo, ou ka dekore jwèt pye bwa nan Nwèl New Year la. Pandan leson an twazyèm yon timoun pratike nan woule nan sosis nan yo li pral posib fè yon gwo lakansièl oswa bag yo, Olympic. Pou twa ane ki gen laj nan teknik senp sa yo se ase.

Natirèlman, tout timoun se inik epi yo gen diferan nivo kapasite. Men, li depann de paran yo, kapasite sa yo pral itilize. Li enpòtan yo kontwole seryezman pwogrè pitit ou a, evalye nivo li yo nan devlopman, ak toujou ap bay travay nouvo ak plis konplèks, men pa pi piti enteresan pou timoun 3 ane fin vye granmoun nan fòm lan nan yon jwèt.