Klas Klas Mizik nan gwoup la presegondè nan klas jadendanfan

Klas Klas Mizik nan gwoup la presegondè nan klas jadendanfan pa dwe souzèstime, paske yo ede yo kiltive kalite ki pozitif nan timoun nan ak pénétrer prensip sosyal ak moral. Nan ka sa a, ti bebe a yo pral kapab konprann pa sèlman moun nan, men tou prensip yo kolektif nan konpòtman, paske li pral konnen yo menm yo pa pou kont li, ak nan mitan kanmarad li nan jwèt timoun yo. Timoun yo nan klas sa yo, se aprann travay ansanm, etidye konpòtman an nan nòm yo premye kiltirèl. Enteresan ak enfòmatif leson ede amelyore kapasite fizik pa fò kò timoun nan ak akselere devlopman nan mantal nan timoun yo.

Jeneral Pwosedi pou fè leson mizik nan gwoup la presegondè nan edikasyon pre-lekòl: objektif li yo ak objektif

Soti nan pwofesè mizik nan klas jadendanfan se anpil nesesè. Mèsi l ', timoun yo gen pi bon kontwòl sou kò yo epi devlope memwa, aprann yo fè distenksyon ant yon sèl soti nan enstriman mizik yo ak lòt mizik ak eseye jwe yo. Objektif prensipal nan pwofesè a pandan leson yo mizik nan gwoup la presegondè nan klas jadendanfan se jan sa a:

• Amelyore kowòdinasyon nan mouvman nan timoun nan.
• Ranfòse ti bebe nan sistèm miskilè.
• Pou devlope ladrès motè l ', li sansasyon moun touche.
• pénétrer nan li yon sans de ritm.
• Aprann pitit ou yo louvri emosyonèlman, nan yon fason pozitif.
• Pou amelyore mobilite li yo ak aktivite.
• Aprann nan travay nan yon ekip ak eseye pénétrer yon sans de amitye ak granmoun ak timoun.

Pou yo rive nan objektif sa yo kapab yon varyete fason. Singularité a nan leson mizik se yo ke yo konbine pi plis nan yo. An menm tan an yo te sèvi nan fòm lan nan jwèt, ki se enteresan pou timoun yo amelyore pèsepsyon yo epi li ede absòbe konesans yo bay la pi vit.

Ki jan yo reyalize objektif ou a?

Pou yo rive nan objektif yo, ou ka itilize:

• Varyete nan jwèt lè l sèvi avèk pati nan kò timoun nan: bra, janm, dwèt (pou egzanp, jwèt yo dwèt sa yo rele).
• Kou a Danse. Pou amelyore efè a, ou ka itilize lòt moun sanble objè yo: sèrkl, riban ak sou sa.
• jwèt, pandan ki timoun nan aprann rekonèt ak devine melodi a ak lyrics.
• jwèt amizan yo dwe te pote soti ant blòk yo prensipal nan aprantisaj pou ke timoun ka detann epi yo pa pèdi konsantrasyon.

Ki sa ki se baz la materyèl yo ta dwe reyalize objektif yo?

Yon gwo kout nan yon leson mizik nan gwoup la presegondè se disponiblite a nan baz la materyèl nesesè pou leson yo. Sa a enstriman mizik pou timoun: t'ap bat tanbouren, klòch, kiyè mizik e menm klikti abityèl yo. Pou ogmante repètwa a nan chante, li se dezirab yo sèvi ak mizik pre-anrejistre ak son ki kapab te jwe sou Sant la Klas Mizik oswa laptop. Kòm yon zouti anplis pandan yon leson, ou ka tou itilize jwèt timoun yo. plis nan gwo se prezans nan pwofesè a nan edikasyon mizik ak pyano nan klas jadendanfan, ki se itil kòm enstriman prensipal la mizik.

GEF (estanda eta a nan edikasyon) ak enpak yo sou òganizasyon an nan evènman mizik nan lekòl matènèl

Depi 2014 te vin nan fòs nouvo estanda yo edikasyon nan timoun ki bezwen pwofesè apwòch plis kalitatif nan pwosesis la nan edikasyon nan timoun lekòl matènèl. Koulye a, lidè yo nan leson mizik nan gwoup la presegondè nan GEF a pou gwoup jadendanfan mwayen dwe reyalize rezilta sa yo soti nan timoun yo:

• Pandan fòmasyon an yo devlope pèsepsyon kòrèk yo nan valè mizik.
• kominike klèman esplike timoun yo siyifikasyon an ak nesesite nan mizik.
• pénétrer yon lanmou pou estetik ak mond lan bò kote yo.
• Pou devlope kreyativite ak pénétrer yon lanmou pou atizay la nan mizik.

Pou yo rive nan objektif yo pi wo a, se yon edikatè vre ta dwe transmèt bay timoun nan yon fòm senp ak konprann konesans mizik l ', li kapasite yo. Nan ka sa a, li dwe konfòme yo ak jeneralman aksepte valè moral ak kiltirèl aksepte nan sosyete a. Sa a pral ede kreye preskolè yo dwa direktiv sosyal pou devlopman plis yo.

Objektif pou GEF

Sib timoun konsèy pou devlopman plis mizik yo jan sa a:

• Yo dwe aprann yo aji endepandan ak pran inisyativ.
• atitid pozitif nan direksyon pou mond lan.
• Eseye devlope imajinasyon ou atravè aktivite mizik.
• Kòrèkteman epi avèk presizyon sèvi ak melodi, lyrics yo ak jis lang nan pale ak eksprime panse yo ak dezi.
• Eseye yo dwe plis ajil ak ajil yo konfyans jere kò yo epi yo aprann kontwole kapasite l 'yo.

Pénétrer nan direktiv sa yo pou la devlopman nan metodoloji a GEF nan klas mizik nan gwoup la presegondè sèlman avèk entèraksyon apwopriye nan pwofesè a ak elèv li nan tou de nivo a endividyèl ak kolektif. Se poutèt sa, pwofesè a mizik nan enstitisyon lekòl matènèl dwe:

• Konnen yo konsidere ak pran an kont bezwen yo nan timoun yo mizik ak paran yo.
• Pou pi bon rezilta, aprann ki jan yo kenbe estim pwòp tèt- nan pawas yo.
• Sèvi ak jenn ti kabrit-zanmitay fòm ak fòm nan fòmasyon.
• Kenbe kòrèk nenpòt inisyativ timoun.
• Aprann Kòman pou pou eksplike aklè rezon ki fè yo nan vo anyen ak mal soti nan aksyon pou elèv Pupil sèten pandan leson mizik.

Yon plan ki graj nan klas yo nan gwoup la presegondè nan klas jadendanfan nan sezon fredi

ka aktivite Mizik nan mitan gwoup la "Winter" dwe te pote soti sou nenpòt ki plan ki ta anfòm pwogram nan. ki pi reyalizasyon pwolonje dekri anba a.

Timoun antre nan sal la ak leson mizik, tankou yon mach. Pli lwen, tèt la nan evènman an, ki se tou yon pwofesè mizik, resevwa timoun yo. Yo atire atansyon a nan timoun yo, ou ka fè yon kont yo: repons lan nan senbolize prentan. Lè sa a, ankouraje reponn kòrèkteman, epi, si sa nesesè, rasire moun ki enkyete w sou repons kòrèk yo.

Apre asansyon bat yon vwayaj nan forè a sezon prentan (ou ka pase menm aktivite a mizik nan gwoup la presegondè nan "Spring") nan otobis oswa tren nan fòm lan nan sèn jwèt piti. Se yon bon lide yo sèvi ak repwodwi yo mizik mouvman an nan machin nan epi yo sispann li. An menm tan an timoun yo ta dwe imite mouvman an nan machin nan: pou egzanp, si ou chwazi tren an, timoun yo pliye koud ou ak montre ki jan parcours yo tren sou ray. Sa a se yon egzèsis ti ak plis ap detann fizik pral ede devlope kowòdinasyon.

Ki sa ki yo dwe fè pwochen?

Apre egzèsis fizik sa yo, ki chofe misk kò timoun nan nan klas mizik nan gwoup la presegondè, ou ka kòmanse plis jwèt deyò. ta Opsyon nan pi bon dwe danse. Apre arive a nan sezon prentan an timoun forè ka bay rete vivan riban ki gen koulè pal, se yon kado, nan istwa a, sezon prentan an. ou kapab reyalize yon anpil ak itilize a nan envantè sa a ki senp:

• timoun dezaprandr yon dans nouvo, pou egzanp, yon pwa twa-moso.
• Amelyore kowòdinasyon an nan mouvman yo.
• aprann yo kominike avèk lòt timoun (timoun danse nan pè).
• aprann non yo nan koulè diferan. Pou fè sa, ou dwe bay timoun yo Nimewo fre nan kasèt la koulè a menm, epi mande yo jwenn yon konpayon ak yon riban an koulè a menm. Moun sa yo ki ki moun ki fè li yo kòrèkteman, epi bay non an nan koulè a epi pètèt di envante oswa istwa mantal asosye ak li.

Ki jan yo òganize yon dwa kraze?

Apre fè egzèsis entans li nan tan fè yon ti repo. Nou mande timoun yo jwenn ansanm ak chita sou chèz oswa tapi an. Lè sa a, nou envite yo jwe yon jwèt, pandan ki yo pral gen devine melodi oswa chante tit la. Se yon bon lide yo chwazi chante nan nan timoun desen ki pi ba pi renmen oswa moun ke ou yo ki la avèk yo anvan ale rapòte. Apre fini mizik la Sarepta, ou ka ofri timoun yo jwe nan yon jwèt mobil, li se tou dezirab ak akonpayman mizik.

Leson nan yon lòt lè nan ane a pouvwa diferan sèlman nan pidevan a: pou egzanp, nan mwa ete yo cho ka te pote soti nan lonbraj la nan Pavilion la pou jwèt nan sezon otòn la - nan pak la, kote timoun yo ka anseye nan paralèl yo fè distenksyon ant pyebwa yo soti nan chak lòt nan aparans ak fòm nan fèy tonbe. Depi timoun pwal enteresan "vwayaj", se pa sèlman nan sezon fredi ak bwa otòn, li se posib yo òganize yon aktivite mizik nan gwoup la presegondè nan klas jadendanfan "Autumn" nan menm jan an.

chante Itilize pou akonpayman an mizik nan leson mizik nan gwoup la presegondè nan enstitisyon lekòl matènèl

Klas Klas Mizik nan mitan gwoup la "pandan ete" kapab ranje nan lè a fre, ak itilize a nan chante popilè. Pou timoun ki nan laj sa a ta dwe chwazi chante ak melodi senp epi modestes. Gen yon gwo kantite tren klasik, ou ka chwazi tou yon chante soti nan popilè desen yo modèn ak Sovyetik ak fim. pa bliye ke anpil pwofesè nan garderi envante tèt ou kòm yon melodi antye ak chante ak son ki imite bèt diferan, moun ak machin yo. Yo kontan yo pataje desen mizik yo: ki montre yon pasyans ti kras, ou ka jwenn travay la nan kòlèg li yo ak pran avantaj de eksperyans anpil valè yo.