Plan kad Nasyonzini aktivite sou jewografi. Jewografi senaryo aktivite

De pli zan pli enpòtan nan lavi lekòl vin aktivite. Timoun ki yo enplike aktivman nan aktivite edikatif, epi yo pral gen siksè nan lavi granmoun. Erè a sèlman nan tout pwofesè - li se moute nan Podium elèv k ap aprann yo siksè. Nan ka sa a li se pi bon kenbe yon pozisyon net, ak onè nan kouwòn lan dwe pase. Pafwa li kapab eseye ak elèv pòv ogmante estim pwòp tèt-, nan kou, pou sèvis li.

Jewografi - syans nan se enteresan, paske li etidye mond lan bò kote nou ak tout pèp la k ap viv nan katye a, men an menm tan an se trè difisil. Se pa tout timoun, li vin imedyatman sibaltène.

aktivite Ekstra eskolè nan jewografi ta dwe ankouraje timoun yo aprann sa a syans, osi byen ke kontribye nan kwasans la nan pèsonalite yo. Chak timoun vle gen siksè, kidonk li se toujou nesesè yo ba l 'opòtinite sa a.

Pa gen okenn modèl komen. Chak elèv se yon pèsonalite ak endividyèlman ak pluses li yo ak minuses. Travay la nan pwofesè a se ede devlopman nan kalite pozitif. Eta estrateji nan edikasyon lekòl la se edikasyon an nan complète devlope pèsonalite. Men, si timoun nan pa ka eksprime tèt yo nan jewografi, pou asire w li pral fè byen nan lòt matyè yo. Men, yo eksite enterè nan etid la - travay la nan pwofesè a. Epi ede nan sa a fòm ki pa estanda nan travay.

Lide a nan aktivite siplemantè-kourikoulòm

Chak pwofesè, chwazi pou aktivite louvri andeyò, yo ta dwe yon enpas ak yon sèl kesyon - ki kote yo jwenn lide la. Nan ka sa a, li se pa nesesè yo ale nan yon panik, lide a se asire w ke ou parèt. Ou ka chache èd nan men kòlèg li oubyen elèv yo. Yon gade fre se asire w ke ede jwenn yon fason soti nan enpas la.

Ide pou aktivite siplemantè-kourikoulòm nan jewografi ka trè diferan, menm plis primitif. Bagay pwensipal lan - li se enteresan ak pèdi rete. A aktivite kreyatif nan pwofesè a ka sèlman jalouzi.

Yon egzèsis ki enteresan ta dwe pou timoun yo rele "Geokruiz". Sou jwèt la Komisyon Konsèy ka afiche "lanmè" zile, chak nan yo ki pral detèmine plasman an. Timoun yo ap bezwen devine mistè yo ki asosye ak peyi endividyèl, oswa sonje tradisyon yo nan lòt nasyon. Jwèt la ka gen yon lòd. Rezon ki fè evènman an - nan pénétrer dezi a yo aprann jewografi.

ka Yon lòt vèsyon an aktivite siplemantè-kourikoulòm dwe rele "popilasyon nan mond lan." Pou fè yon pwofesè klas ap bezwen ekipman pou prezantasyon. preparasyon an nan rapò a ka enteresan ak atire timoun yo. Li pral ras endividyèl elèv yo. Rezon ki fè evènman an se pa sèlman zanmi ak lòt nasyon, men tou, nan edikasyon timoun lekòl nan sans nan tolerans.

Ide pou aktivite siplemantè-kourikoulòm nan jewografi gen anpil. Yonn gen sèlman nan louvri liv la ak genyen ladan yo fantasy.

Odyans lan pou Open aktivite yo apre lekòl

Odyans pou aktivite elèv yo ka sèvi tèt yo pa jewografi. Nan evènman yo nan grandè sa a pa ta dwe pale sou pwogram fòmasyon an sijè a, li pouvwa sanble raz pou timoun yo. Li se pi bon fè w konnen kouman se jewografi la ki gen rapò nan lavi a, oswa pale sou pwofesyon nan ki konesans nan sijè a se li nesesè.

Epitou, aktivite siplemantè-kourikoulòm nan jewografi ka fèt pou plizyè odyans diferan, sètadi paran elèv yo. Evènman sa a se pi bon yo kowenside ak tout pèp la laj lekòl. Nan ka sa a, pwofesè a pral itil nan reponn kesyon an bay paran yo sou jan ou kapab vin gen siksè nan jewografi. Isit la, timoun yo kapab vini ak rapò yo. Ou ta dwe definitivman fè tan pou kesyon soti nan odyans lan.

Ki jan yo devlope aktivite siplemantè-kourikoulòm nan jewografi?

Yon fwa yo pwofesè a detèmine ak lide la ak chwazi odyans lan, ou ka san danje ale nan etap nan pwochen nan travay sou aktivite yo siplemantè-kourikoulòm - li se devlopman l 'yo.

Plan kad Nasyonzini aktivite sou jewografi enplike gwo odyans echèl. Sa odyans lan, paske otreman li pral trè difisil a kontwole sitiyasyon an. Se evènman sa a karakterize pa opsyon sa yo pou osi konferans, diskisyon ak deba.

Senaryo aktivite sou jewografi oswa nenpòt lòt sijè, yo dwe trase moute sou yon baz obligatwa. Se konsa, li se kapab prevwa sitiyasyon ki mande pou atansyon espesyal. Senaryo - yon plan sèten nan aksyon, ki ka konpoze de atik sa yo:

• Entwodiksyon. Kapab genyen yon diskou sou enpòtans ki genyen nan syans nan lavi, osi byen ke karyè posib ki gen rapò ak jewografi.
• Rapò. Pati sa a nan evènman an ka pran plas ak itilize a nan prezantasyon. Ou bezwen prepare davans glisad yo. Ale nan tou de timoun lekòl ak pwofesè yo.
• Kesyon. Elèv klarifye enfòmasyon yo ke yo pa konprann. Si ou louvri evènman an, ou ka pre-distribye kesyon mesye yo. Sinon, elèv yo pa ka pran inisyativ la.
• Sentèz moute rezilta yo.

ka script a ap yon ti kras modifye. Anplis de sa, pwofesè a ka fè yon pwogram nan konpetisyon, ki pral montre timoun konesans nan yo se nan kèk nivo.

Objektif yo ak objektif nan aktivite siplemantè-kourikoulòm

Nenpòt devlopman nan aktivite siplemantè-kourikoulòm nan jewografi ta dwe defini nan objektif espesifik ak objektif, kèlkeswa grandè a nan evènman an.

Yo se jan sa a:

• Prezante timoun yo syans, jewografi.
• Rezime konesans sou sijè espesifik.
• Ede yo elaji orizon nan jaden an nan syans.
• Pou detèmine relasyon ki genyen ant jewografi nan lòt syans.
• Ede devlopman nan kreyatif nan elèv la endividyèl elèv yo.
• Entwodwi innovations nan jaden an nan jewografi.

Nan ki fòm pa ta kenbe klas, li ta dwe prensipalman nan enterè timoun yo.

Ki jan yo prepare sal la pou evènman an?

aktivite Ekstra eskolè nan jewografi bay fasilite fòmasyon pou reyinyon an. Nan ka sa a li nesesè pran nan kont espesifik la nan sijè a. Si ou bezwen yon kat oswa itilize nan èd vizyèl, fòmasyon ta dwe kòmanse omwen yon semèn. enstitisyon edikasyonèl la se pa toujou posib jwenn benefis ki nesesè yo. Petèt, anseye materyèl gen nan penti tèt li.

Si evènman an enplike nan etid la nan yon peyi an patikilye, ou ka itilize witbord nan entèaktif fè yon "vityèl" vwayaj ak òdinatè a. opsyon chik se posibilite pou kominikasyon sou entènèt ak reprezantan ki nan Eta a, ki se konsakre nan etid la nan aktivite siplemantè-kourikoulòm. limit la pral enteresan epi itil aktivite, li depann sèlman sou imajinasyon lan nan pwofesè a.

pa bliye ke pou nenpòt ki evènman ou bezwen espas gratis ki ta gen timoun jennen mouvman. Se konsa, si se aktivite a te pote soti nan etid la nan jewografi, lè sa a ou bezwen pran swen nan aranjman ki kòrèk la nan biwo lekòl la.

Epi, nan kou, pa bliye sou akonpayman nan mizik nan konpetisyon ak travay pou evalye. Se poutèt sa, mete ekipman ki nesesè, ou bezwen asire w ke li pa entèfere ak elèv yo.

elèv yo ankouraje

Nenpòt aktivite siplemantè-kourikoulòm nan jewografi, oswa lòt bagay ta dwe gen ladan pwomosyon nan enplike nan sa. Se poutèt sa, pwofesè a se yon bagay enpòtan yo konsidere pwen sa a an davans. Sa a kapab:

• evalyasyon ki pozitif sou sijè a;
• sètifika prim oswa meday sou liy la lekòl antye;
• di ou mèsi lèt bay paran ki gen elèv kap;
• prim dous pou elèv yo.

Sa ki nan fen a ni te chwazi pwofesè, sa li vo sonje ke timoun yo ap travay nan fòs plen kapasite li sèlman lè yo ka jwenn yon rekonpans pou travay yo.

Analiz de evènman an

Analiz de aktivite sou pwofesè a jeyografi ak elèv li dwe fè imedyatman apre reyinyon an. Ou ka envite ti gason yo pran yo touswit apre tan lekòl la.

Anplis de sa, depi nou ap pale sou yon ouvè aktivite, analiz li yo ta dwe fè pli lwen ankouraje nan reyinyon nan lajè lekòl ak paran ak reyinyon nan pwochen nan anplwaye nan ansèyman.

Atansyon enteryorite aktivite jewografi pwofesè yo pral kapab fè nan prezans opinyon soti nan deyò. Deklarasyon sa a se pa sèlman pwofesè ki te asiste sesyon an, men tou, elèv yo.

Épilogue

Ki kalite aktivite siplemantè-kourikoulòm oswa pwofesè jewografi ta yo te chwazi, ou bezwen sonje bagay sa yo:

1. Elèv ki gen yon atitid pozitif nan direksyon pou yo, ap toujou gen akeyi pou yo vini nan èd la nan pwofesè a.
2. Timoun yo ap fèt sèlman k ap travay nan kapasite plen, lè yo wè ki jan konplètman k ap travay pwofesè yo.
3. Chwazi yon tèm enteresan, ou kapab reyalize siksè nan evènman an.
4. pral andeyò leson nan jewografi ap fèt nan yon nivo segondè si yo pral travay nan dwe patisipe pa sèlman timoun men tou, paran yo.