Klasifikasyon nan èd pou ansèyman.

Mwayen pou enstriksyon an didaktik se sèvi ak deziyen yon eleman patikilye nan pwosesis aprantisaj la. Yo se nan gwo enpòtans pou aplikasyon an nan jesyon ak enfòmasyon fonksyon de pwofesè a. Anplis de sa, yo reprezante yon objè materyèl oswa dokiman ki ideyal ke yo te itilize pou la devlopman nan nouvo konesans, aktivite pratik ak mantal ak fòmasyon nan eksperyans. Klasifikasyon nan zouti aprantisaj se Limit, syantis diferan gen apwòch diferan nan pwoblèm sa a. pwofesyonèl fasilite fòmasyon - yon zam ki itilize pwofesè a ak elèv yo nan travay yo.

Kounye a pa gen okenn klasifikasyon sèl nan zouti aprantisaj. An reyalite, yon anpil nan yo ak yo tout diferan youn ak lòt mete trè kache yo. Se konsa, ka konpozisyon sa a nan objè ap divize an materyèl, ki se, ekipman, enstalasyon, orè fòmasyon, òdinatè, mèb, ak pafè, se sa ki modèl senbolik, reprezantasyon senbolik, te panse eksperyans.

Si nou gade nan ki jan yo ap aprann zouti pou Aparisyon nan sous, nou ka distenge gwoup sa yo: natirèl - se yon specimen, dwòg, objè natirèl, ak atifisyèl - liv, penti, zouti. Gen yon klasifikasyon nan konpleksite. Li gen ladan l senp (kat, modèl) ak konplèks (òdinatè, anrejitrè videyo) zouti aprantisaj.

Pa metòd la itilize yo, yo yo divize an estatik, e.g., glisad, ak dinamik, e.g., videyo. Anplis de sa, fasilite fòmasyon ka al gade nan objè diferan. Sa vle di yo ke yo yo te itilize pa pwofesè a kòm jounal la klas, oswa elèv kòm yon liv travay pratik.

Klasifikasyon nan èd pou ansèyman pa nati la de enpak la se jan sa a: oditif - achiv, vizyèl - mezire aparèy, tablo, ak odyo-vizyèl - òdinatè. Anplis de sa, ou ka divize yo ak karakteristik estriktirèl yo. Sipoze, pou yon kous plat refere a volim nan - Globe ak vityèl - divès kalite prezantasyon miltimedya.

Nan pwosesis la nan separasyon nan diferan gwoup èd pou ansèyman ta dwe sonje ke konpayi asirans lan done se tou diferan. yo gwoup yo ka distenge nan kontèks sa a: papye - sa a se yon liv, lazè - DVD, CD-ROM, Elektwonik - Divès pwogram òdinatè ak mayetik - sinema. Epitou, pa bliye ke gen diferan nivo nan kontni edikasyon. Sou baz sa a distribye fon aprann nivo leson, sa vle di feyè, gwoup la kap vini an - sou nivo a sijè - materyèl didaktik, liv lekòl, ak gwoup la twazyèm - nan nivo a nan pwosesis aprantisaj la an jeneral - sal klas yo.

Klasifikasyon nan èd pou ansèyman nan relasyon ak yon pwogrè teknolojik se jan sa a: gen twa gwoup. First - konvansyonèl (bibliyotèk, mize, èd vizyèl); dezyèm - modèn (miltimedya, òdinatè, medya); twazyèm - pèspektiv (lokal yo ak rezo òdinatè global, Web-sit sa yo).

Gen konsèp nan didaktik ak zouti fonksyon fòmasyon. Li refere a ki jan sou deyò manifeste aprantisaj zouti ki yo te itilize nan pwosesis edikasyonèl la sèlman pou yon rezon espesifik. Li se pwouve ke yon zouti pou aprann - li se youn nan faktè prensipal yo enfliyanman pwosesis la nan edikasyon ak fòmasyon. Se konsa, sa karakteristik ka distenge? Premye a tout yon zouti pou aprann ki fèt yo redwi a tan an te pase sou pèsepsyon yo diferan nan enfòmasyon edikasyon. Anplis de sa, avèk èd yo, gen yon transfè tout enfòmasyon ki enpòtan. Yon lòt karakteristik - kapasite nan wè objè a anba etid kòm yon antye ak nan pati. Apre sa, yo yo fèt asire ke aktivite yo nan pwofesè a ak elèv yo. Se pou sa a leson an yo ta dwe toujou dwe itilize complète.