Metòd de fòmasyon nan pedagojik

Metòd - yon fason yo reyalize objektif la. Nan ansèyman metòd - yon fason nan aktivite jwenti nan elèv yo ak pwofesè yo, ki rezilta yo nan transfè a nan konesans kòm byen ke kapasite yo. metòd ansèyman nan ansèyman yo divize an twa gwoup - yon pasif, aktif ak entèaktif metòd.

metòd aprantisaj pasif nan ansèyman yo ki pi rezèvwa a, ak redwi a lefèt ke elèv yo jwe wòl la nan koute pasif. Men kèk egzanp sou leson pasif - Lecture, kesyone, tès, egzamen an. Gen kèk pwofesè, nan malgre nan tout dezavantaj yo pou yo aprann pasif pito metòd sa a paske li se fasil yo prepare epi fè li posib yo bay soti materyèl edikasyon nan gwo kantite pou yon sijè ki abòde limite nan tan nan leson. Nan men yo nan yon pwofesè ki gen eksperyans, sa a style autorité travay byen.

metòd aktif ansèyman nan anseye plis demokratik, kòm elèv yo nan sal klas la se pa sèlman koute pasif, men patisipan aktif nan leson an ak pwofesè a gen dwa egal-ego. ka fòm modèn nan metòd aktif dwe konsidere metòd entèaktif, diferan soti nan lèt la nan ki elèv yo kominike sou tèm egal pa sèlman ak pwofesè a, men tou, nan mitan tèt yo. Objektif la nan leson entèaktif se pa sèlman nan konsolide materyèl la etidye, ak nan yon limit pi gwo nan etid la nouvo.

Pami metòd yo aprantisaj aktif ki pi li te ye ki baze sou pwoblèm aprantisaj, ka etid, wòl-ap jwe, konsepsyon jwèt ak diskisyon atelye pwodiksyon an.

Lè pwoblèm pwosesis fòmasyon pou yo aprann elèv yo konesans nouvo vin menm jan ak yon rechèch oswa rechèch aktivite yo. se metòd sa a nan fòmasyon ki ofri pa siksè nan aktivite yo jwenti nan elèv yo ak pwofesè a, ki gen travay se pa sèlman yon mesaj nan konesans nouvo ak familyarize elèv yo yo nan kontradiksyon objektivman ki deja egziste nan devlopman ak istwa a nan konesans ak metòd pou rezolisyon siksè yo. Elèv ak pwofesè a ak anba lidèchip li, dekouvri nouvo nan nenpòt nan jaden yo nan syans, se sa ki, pwosesis pou vin gen nouvo konesans nan ka sa a se menm jan ak aktivite yo nan envanteur a oswa chèchè.

Nan apwòch la abityèl, se enfòmasyon nan nouvo antre pou elèv la nan pwosesis aprantisaj la kòm yon bagay li te ye yo dwe transmèt nan men pwofesè bay elèv. Yon elèv nan pwosesis aprantisaj la se asimile enfòmasyon an, sonje li, ak resikle. Lè se pwoblèm fòmasyon enfòmasyon nan nouvo prezante kòm yon bagay enkoni ak sijè a dekouvèt ak rechèch. wòl elèv la nan ka sa a se yon bagay ki aktif. An menm tan an, li ras enkli nan pwosesis la nan dekouvri nouvo konesans.

metòd aktif nan fòmasyon nan pedagojik yo pa limite a ki baze sou pwoblèm aprantisaj. Youn nan metòd ki pi komen ak efikas se yo analize sitiyasyon yo espesifik oswa ka-etid. Metòd sa a idantifye epi li devlope kapasite elèv la yo analize reyèl men se pa zafè sitiyasyon - lavi oswa pwodiksyon an. Reyinyon ak nenpòt sitiyasyon, elèv la idantifye yon pwoblèm nan sitiyasyon sa a ak sa li ye, ak fòm atitid yo nan li.

Fòmasyon metòd nan ansèyman ka trè orijinal yo. One tankou metòd aprantisaj enteresan an se yon metòd pou aktif aprann jwèt la, li te ye tankou wòl-ap jwe. Nan ka sa a, nan mitan patisipan yo nan pwosesis edikasyon an yo distribiye pwoblèm ak wòl espesifik. Li ka te jwe, pou egzanp, yon reyinyon pwodiksyon an. Anplis de sa, chak nan 'nan patisipan pale nan reyinyon an, "dapre wòl pwòp tèt li.

Espesyalman popilè yo se metòd aktif nan anseye nan pi wo edikasyon. Isit la kòm yon lòt kote li nesesè fè paran yo elèv yo nan pwosesis la kreyatif pou yo aprann ak asimilasyon nan konesans nouvo. Seminè, diskisyon, deba, ak lòt teknik aprantisaj aktif ede elèv yo pi bon asimile nouvo konesans ak siksè aplike yo nan pratik.