Òganize moman sa a nan yon leson nan yon lekòl primè: bi, objektif, egzanp yo

Chak moun konnen nou byen ki sa yon leson. Sepandan, jis fòmile yon definisyon sètènman pa pral nan tout. Pou mete li an tèm syantifik, leson a se yon fòm varyasyon nan òganizasyon vize entèraksyon, ki gen misyon se edike elèv yo. Ak yon bon pwofesè pa janm kòmanse yon leson imedyatman san yo pa antre. Pwofesyonèl konnen ke bezwen an pou moman sa enstitisyonèl. Li trè enpòtan. Sepandan, premye bagay premye.

Modèl la konvansyonèl nan nan konmansman an nan leson an

Se pa konsa sa pibliye depi lontan, jis anvan mitan 2000s a-yo, yon pwen òganizasyonèl enkli sèlman Ajoute fil leson, ki te swiv pa yon deklarasyon sou objektif ak verifikasyon nan preparasyon pou elèv angaje yo. Koulye a, te modèl sa a ranplase pa yon vèsyon plis modèn. Depi entwodiksyon de leson an te vin wè sa tankou yon avantou pou fòmasyon la ak devlopman nan timoun lekòl esfè motivasyonèl. Objektif ak objektif devlope pa pwofesè a anvan leson an yo ta dwe sans yo epi yo dwe bon pou timoun yo.

Se konsa, li tout kòmanse ak youn ak lòt nan pwofesè a ak elèv yo, ki te swiv pa yon apèl woulo liv. Lè sa a, pwofesè a ta dwe tcheke preparasyon pou la nan elèv nan leson an - sonje liv, kaye, plim yo, mande jwenn yon lòt bagay, si li nesesè. Epitou, se pwofesè a oblije yo enspekte klas la ak travay yo. Kourikoulòm, tablo eta, prezans nan lakre ak eponj ekipman pou demonstrasyon nan materyèl vizyèl - tout bagay yo dwe nan plas li.

Apre yo fin enspeksyon an te pote soti, li se posib yo kòmanse leson yo. pwofesè a fòmile sijè, objektif ak leson objektif yo , ak Lè sa a kouche motivasyon inisyal la. Pati sa a ki pi enpòtan an, se konsa li ta dwe gen yon istwa ki apa a.

motivasyon an premye

Sa a se sa susit aktivite a mantal nan elèv yo ak ki montre volonte yo nan aksepte yon koule nouvo nan enfòmasyon. enfòmatif nan plis rete vivan epi yo pral motivasyon an premye, plis la li pral afekte elèv yo. Tout san okenn eksepsyon (menm slabouspevajushchih). Se poutèt sa, faktè òganizasyonèl se konsa enpòtan. leson an ta dwe kòmanse rapidman ak byen klè. Se konsa, yo pral kapab disipline elèv yo ak byen vit vire yo nan travay, konsa ekonomize tan.

An jeneral, se motivasyon an premye nesesè yo nan lòd yo kreye yon preparasyon pou yo aksepte materyèl nan nouvo, yo konsantre, kòmanse aktivite mantal ak estimile pwosesis aprantisaj la. Epitou, akòz li jere yo vire nan li te ye pèsonèl-enpòtan an. Paske li se konsa enpòtan nan eksite enterè nan elèv, se konsa ke chak nan yo te vin enterese nan sijè sa a epi ou vle aprann li.

Ki sa ki ta dwe vin chonje?

Òganize leson an, espesyalman nan lekòl primè, chak fwa dwe diferan. E menm pwofesè a ak imajinasyon li pote kèk difikilte. Chak fwa li te gen re-motive etudyan yo.

pwofesè inisyasyon ka ede yon rapèl ti nan yon seri tou kout sou règleman yo. Bagay ki pi enpòtan - pwofesè a ta dwe a trè depi nan konmansman yo demontre konfyans yo nan elèv yo, fè yo nan tèt ou. Epitou, se li ki oblije ede timoun yo fòmile objektif yo ak objektif, osi byen ke yo rafine yo, si yon bagay ki pa klè. Plis ta dwe okouran de prezans nan chak elèv motivasyon intrinsèques pou aprann. Epi yo bezwen an aplike li. Sa a se posib si pwofesè a ap pran yon pati aktif nan entèraksyon gwoup, chache etabli senpati ant l 'ak elèv yo ak demontre transparans yo.

ap detann jwèt

Ak pwofesè anpil li kòmanse òganize tan nan sal klas la nan yon lekòl primè. Objektif prensipal - yo leve atitid la nan timoun yo ak yo kreye yon atmosfè pozitif.

Pwofesè gen ladan yon mizik detant oswa chante a nan zwazo, bougonnen nan lanmè yo, vole nan pyebwa. Lè sa a, louvri yon fenèt pou vantilasyon ak mande tout moun yo pran yon pozisyon konfòtab. Lè sa a, tout moun gen yo fèmen je l ', li pran yon kèk souf pwofon inifòm. Li enpòtan pou ke elèv yo santi rilaks. pou l respire yo vin lis ak trankil, razolotsya nan kò bèl chalè, ak ap fè fas yo ap souri. Sa a sikolojik "atitid" pwofesè a dwe premye articuler.

Lè sa a, timoun yo "tounen vin" desann sou latè, epi yo ap envite yo jwe. San yo pa sa a eleman, moman sa a òganizasyonèl nan sal klas la nan yon lekòl primè se fasil yo dwe efikas. Ki jan yo chwazi yon jwèt - li se pwofesè a deside. Ou ka ekri sou tablo a pawòl Bondye a "alo" epi fè timoun yo vle youn ak lòt yon bon bagay pou chak lèt nan salitasyon. Apre sa, pitit yo enèji pozitif epi yo dwe pare aprann materyèl la.

metòd medya

Òganize tan ou ka fè pou timoun se patikilyèman enteresan si ou kenbe l 'nan yon fòma modèn. Anpil pwofesè gen Woboram yo sèvi ak nan videyo. Yo ede mete ton a emosyonèl nan leson an. Anplis de sa, konsa ou ka prezante materyèl la pou etid la, yo demontre enpòtans li. Ekran an se definitivman atire plis opinyon ak atansyon pase tablo a dabitid. Men, si se pwofesè a karakterize pa kreyativite ak imajinasyon li, li kapab fè l ', menm si anseye yon sijè teknik.

Ou ka jwenn yon bon egzanp dwe konsidere leson fizik ki rele "Presyon". Salklas pa menm bezwen prepare yon prezantasyon. Youn bezwen sèlman montre yon ti video-trase nan ki de touris ak sakado ale atravè tout snowdrifts. Youn nan yo deplase nan bòt ak lòt ski. Yon fwa elèv yo wè fim nan, yo gen yo mande kèk kesyon. Kilès nan touris yo nèj la pi fasil yo avanse? Poukisa sakado espageti lajè? Ki jan yo mete bagay sa yo nan yo, se konsa yo pa kreye yon gwo souch sou do ou? Tout moun nan kesyon sa yo sou sijè a. Yo aktive atansyon a nan elèv yo ak mete yo moute pou yon leson. Anplis de sa, kesyon sa yo pouse yon aktivite mantal kòm fòse yo kòmanse panse epi yo reflete.

apwòch ki lojik

Epitou ka faktè òganizasyonèl nan lekòl la dwe fèt sou baz la nan pi devan-entités. dwe Pwofesè a nan pati inisyal la nan Leson an dwe eksplike elèv yo ki pa ale nan aprann pwochen an san yo pa etidye yon sijè seksyon an patikilye. Li fè timoun panse, ba yo motivasyon. Gen anpil moun vle lè sa a, paske yo te nesobrannosti pwòp yo chita sou liv lekòl. Epi poukisa, si ou ka jis konsantre epi koute pwofesè a?

Plis pwen pwoblèm òganizasyonèl nan yon leson kapab aplike lè l sèvi avèk koyitif-entités. Yo se trè efikas. Depi kòz enterè nan entèn elèv yo. Li imedyatman fòme yon anviwònman motivasyonèl nan salklas la, ak Lè sa a lakòz konpòtman an ak aksyon nan timoun nan. Li gen yon moun vle fè fè yon travay, ale fon nan sijè a, sonje sa pwofesè a di. Rive si wi ou non li te gen tankou yon enterè - li depann de ki jan bon yon pwofesè nan biznis la. Paske nou tout konnen ke menm objè a ki pi enteresan ka vin raz, si pwofesè a se jis lizan ki sòti nan yon kaye.

metòd aktif

Yo menm tou yo bezwen yon ti tan mansyone, ap pale de sa ki ta dwe pwen an òganize. Men kèk egzanp pouvwa gen anpil diferan. Men, nan pratik, pi efikas la se itilize nan metòd aktif. Sa a mete nan metòd, zouti ak teknik ki lakòz nan timoun dezi a pote soti nan aktivite mantal.

Men sa yo enkli deba, dyagram referans, diskisyon, dyalòg, kreyasyon an nan sitiyasyon pwoblèm ak Pran pòz pwoblèm egi, atak kominikasyon, jwèt moman yo. Anpil pwofesè sèvi ak metòd la nan pwoblèm byen bonè òganizasyonèl. Conclure leson an, yo anonse pwochen an, di elèv yo sou moman yo ki pi enteresan te planifye. Nan leson nan pwochen ak klas sa a pwofesè a pral mwens pwoblèm - li pa bezwen pou kontribye pou konsantrasyon nan atansyon yo.

definisyon konkrè

Oke, yo te pi wo a nan te di sou bi pou yo òganize fwa nan sal klas la. Kounye a ou ka ti kras afekte sou estrikti a, ki ta dwe swiv pwofesè a reyalize li.

Ta dwe kòmanse ak entwodiksyon an nan materyèl la prensipal men sèlman konsidere modèl aprann pwosesis lè elèv devlope aktivite mantal. Apre sa, li se nesesè nan pwen ke yo pral bezwen sonje ak konprann. Epitou, pwofesè a dwe pale sou teknik efikas pou sonje ke anpil elèv reyèlman ede.

Ou ka Lè sa a, kontinye nan etidye materyèl. Premye a tout pwofesè a bay pati nan teyorik. Sa a tèminoloji, definisyon, teyori, lwa, fòmil, règ yo. Materyèl la pa ta dwe anpil - yo pa elèv ka sonje tout bagay. Li nesesè founi yo ak sèlman ki pi enpòtan an. Li se pi bon yo dwe yon pati nan tèm nan, men elèv yo pral mèt li konplètman. Lè sa a, ou ka kontinye nan pati nan pratik, pandan ki elèv yo ka aplike konesans yo ak aptitid sekirite-jwenn.

Fini pa woule nan tèt la

Bon, bi pou yo òganize tan an se trè klè. Finalman Mwen ta renmen di sou ki jan li enpòtan yo respekte relasyon ki genyen ant anvan an ak leson an apre yo. Yo bezwen yo dwe konsistan. Apre yo fini nan yon pwofesè klas ak elèv li anjeneral rezime materyèl la kouvri, repete pwen kle yo, li jeneralize te di. Ak menm bagay la ta dwe kòmanse leson an kap vini an, ki te pran plas nan yon jou diferan. Kesyon: "Ki sa nou te pale osijè de nan leson ki sot pase a? Nan ki sispann? "Jere rafrechi memwa a nan elèv yo ak a konprann ki jan yo te atantif. Wè reyaksyon nan elèv yo, pwofesè a yo pral kapab wè si sesyon-an anvan te gen siksè.