Teknoloji pedagojik nan ansèyman: sans ak travay prensipal yo

Sans nan konsèp nan "teknoloji pedagojik"

direksyon espesyal nan pedagojik syans - pedagojik teknoloji aprantisaj - parèt nan rit ane swasant yo nan dènye syèk lan. Li soti nan peyi Etazini ak Angletè, ak evantyèlman gaye nan lòt peyi yo. Aparisyon sa a konsèp ak direksyon rechèch la nan pedagoji se pa yon konyensidans sèlman. Okòmansman, lè peyi yo Lwès nan pwosesis edikasyon an te kòmanse entwodui teknoloji, fòmasyon teknoloji edikasyon ki asosye ak teknik èd fòmasyon. Pita, tèm "teknoloji ansèyman an" te fèt nan tèm "teknoloji ansèyman an", sans nan ki se teknik la solid nan pwosesis edikasyonèl ak edikasyon.

Jodi a, konsèp nan "teknoloji pedagojik" gen ladan konesans nan kimilatif laj moun ki vle di yo ak metòd pou òganize ak fè fòmasyon ak pwosesis edikasyon. Epitou, ka teknoloji edikasyon dwe dekri kòm yon kalite fòmasyon, ki se syantifikman baze sou ak òganize nan yon fason ke rezilta nan fen se reyèlman posib yo reyalize objektif espesifik nan edikasyon, devlopman ak edikasyon nan elèv la. Kòmanse devlope teknoloji fòmasyon, li posib pou predi tou de aktivite pwofesè a ak elèv la. Nan ka sa a, TSO ka itilize, oswa yo pa ka itilize.

tèm "edikasyon Teknoloji a aprann" gen de sans:

1) metòd, metòd pwosesis, ranpli, chanje enfòmasyon yo bay pou fòmasyon;

2) syans nan ki etidye enpak la nan metòd ansèyman bay elèv yo yo pandan pwosesis la aprann, ki se te pote soti lè l sèvi avèk enfòmasyon ki teknik ak zouti.

Se konsa, eleman yo nan teknoloji aprantisaj - vle di, kontni ak metòd - yo relye ak entèdepandan. Metriz nan pwofesè-pwofesè epi yo detèmine pa ki jan egzat li te planifye kontni an nan materyèl la edikasyon, aplike metòd efikas, itilize zouti yo ansèyman an akò avèk travay pedagojik yo.

Teknoloji pedagojik yo gen ladan twa aktivite prensipal:

- tradisyonèl teknoloji aprantisaj;

- devlope teknoloji;

- Pèsonèl-oryante teknoloji.

Karakteristik nan teknoloji aprantisaj tradisyonèl yo

Te kalite a tradisyonèl nan fòmasyon egziste pou prèske mwatye yon syèk. Li prezante pa sistèm leson klas la, eleman obligatwa nan ki se leson an. Klas yo ap fèt ansanm ak tout klas la. Wòl pwofesè a an menm tan an se esplike kontni an nan materyèl la ansèyman, yo transfere konesans, devlope ladrès, evalye rezilta yo nan repwodiksyon nan te aprann yo. Se poutèt sa, teknik ansèyman tradisyonèl yo souvan pèsonaj repwodiksyon. Pwofesè a nan ka sa a yo bay wòl prensipal la, ak efò li yo se sitou ki vize a prezantasyon an kalitatif nan enfòmasyon edikatif. Responsablite elèv la se repwodiksyon materyèl akeri.

Fondamantalman, se tipik la tradisyonèl nan ansèyman prezante pa yon metòd eksplikasyon-ilistrasyon nan soumèt materyèl.

Tradisyonèl teknoloji fòmasyon gen pwòp karakteristik pozitif yo, ak moun negatif, men li pa vo konplètman abandone yo.

Karakteristik nan aplikasyon nan teknoloji nan fòmasyon nan lekòl la pi wo

Nan inivèsite a, planifikasyon teknoloji edikasyon bay pou kreyasyon yon pwojè pou kontni disiplin ki anba etid la, seleksyon zouti fòmasyon ak metòd, ak fòm ki pral òganize pwosesis edikatif la. Kontinwe, aprann teknoloji nan edikasyon siperyè gen ladan estrikti materyèl ansèyman bèt yo ofri bay elèv yo, devwa, egzèsis ak travay pou evalye ki ankouraje tou de konpetans akademik ak pwofesyonèl, akimilasyon inisyal la nan eksperyans nan aktivite ki gen rapò ak pwofesyon tan kap vini yo.

Li ta dwe remake ke teknoloji aprantisaj la nan edikasyon siperyè konpoze de:

- objektif pou fòmasyon;

- kontni an nan fòmasyon an li menm;

- fòm ki fòme pwosesis fòmasyon an;

- vle di nan koperasyon ant pwofesè yo ak elèv yo, aktivite mityèl yo;

- rezilta yo nan aktivite ki detèmine degre nan preparasyon pwofesyonèl.

Se poutèt sa, teknoloji yo ansèyman bay pou òganizasyon an nan pwosesis edikasyon, jesyon nan li, epi tou li kontwole sou li. Tout eleman nan pwosesis sa a yo nan relasyon mityèl ak depandans mityèl