Edikasyon espirityèl ak moral nan elèv yo (GEF): evènman

Istwa a nan devlopman nan pèp, nasyon ak sivilizasyon pwouve ke simonte konpleksite nan nan mond lan epi li se devlopman li te pote soti ak sipò nan espirityalite ak lafwa. Se yon bon lide yo peye atansyon sou lefèt ke nan etap la prezan nan devlopman sosyal nan mitan syantis obsève yon atitid Limit ideyal yo edikasyon ak antretyen nan tèm espirityèl ak moral. edikasyon espirityèl ak moral elèv yo ta dwe fòme idantite moun ki te timoun nan nan prensip yo nan moralite kretyen ak edike jenerasyon an pi piti yon renmen gwo twou san fon pou pèp li, kilti li, devosyon patri a, kontribye nan fòmasyon an nan pwofesyonalis segondè nan moun nan e konsa ranpli sans nan trè espirityèl nan ideyal la modèn nan edikasyon.

pratik edikasyon lekòl pwouve ke pa gen okenn sistèm edikasyon, pa gen okenn moralite lojisyèl ansèyman pa ka ranplase pèsonèl enfliyans a nan kè yon nonm sou nonm, enfliyans nan pwofesè a bay elèv la. se Sò a nan tan kap vini an nan peyi a toujou detèmine pa enpòtans ki genyen nan entelèktuèl a, ki kenbe devlopman nan edikasyon, syans ak kilti.

Pote pa konnen, ak moun

Pwofesè yo, tankou kèk ladan reprezantan yo nan strat nan elit nan sosyete a, akote syantis, doktè yo, atis ka kontribye nan florissante a nan peyi a ak anrichi edikasyon an espirityèl ak moral nan elèv yo. GEF (federal eta edikasyon estanda) dezyèm jenerasyon dwe akselere pwosedi sa yo.

Poze, tankou yon règ, pa konesans, men moun ki pote konesans sa a. Pwofesè a kòm yon konseye espirityèl, ka grandi moun trè espirityèl sèlman si, an premye, eta a pral chanje estati sosyal li (sosyete a ta dwe konprann enpòtans la pli ekstrèm nan misyon an nan pwofesè pwofesyonèl - konstriksyon an nan katedral la nan nanm timoun nan); Dezyèmman, pwosesis la nan objektif, planifye, kiltivasyon sistematik vin nesesè, yon kondisyon enpòtan pou egzistans lan nan pwofesè a, li pral kontribye nan divilgasyon an nan potansyèl espirityèl ak moral li yo menm jan yon moun ka viv, kòm yon sitwayen ameriken epi kòm yon pwofesyonèl.

Relijye ak patriyotis - sous prensipal yo nan edikasyon

Nan dènye dekad la pi plis ak plis politik ak kiltirèl lidè yo, pwofesè, paran, pote edikasyon nan espirityèl ak moral nan elèv lekòl segondè yo vire valè moral kretyen kòm pi fò gaya, versatile, pa sijè a kondisyon politik ak ideolojik. Nan

peryòd tranzisyon an, ki se jodi a nan sosyete yo byen fon, li sistemik refòm nan edikasyon lokal la - yon defi nan pwofesè yo nan eksklizyon ak espirityèl jwenn konsèp nouvo, fason ak apwòch, metòd ak zouti yo rezoud pwoblèm konplèks nan bati yon sosyete trè espirityèl sivil yo. Se poutèt sa, fòmasyon nan mond lan espirityèl nan timoun yo ak jèn yo, espirityalite kòm yon karakteristik pèsonalite gwo - yon gwo ak difisil travay, ki vle di nan sant lan nan atansyon nan kominote a ansèyman pi laj.

edikatè Pwogresis nèt mare pou premye plas nan fòmasyon an - edikasyon espirityèl ak moral nan elèv yo. Aktivite te pote soti avèk objèktif a ogmante relijye a ak patriyotis nan mitan timoun ki - sous prensipal yo nan edikasyon espirityèl soti nan fwa yo nan Kievan Ris. Sèvi Bondye ak patri - de valè absoli nan moun yo Slavic.

Espirityèl ak moral paradigm

ka Kwasans nan gradyèl nan konesans teyorik pandan dezyèm mwatye nan syèk la XX ka wè nan chanjman sa yo de modèles ak konsèp nan edikasyon, fòmasyon. Paradigm - yon sistèm modèl nan teyorik, Methodological ak aksyolojik sistèm, pran kòm yon modèl pou rezoud pwoblèm syantifik nan sèten manm nan kominote a syantifik. Espirityèl ak moral paradigm edikasyon defini sous prensipal la nan devlopman nan pèsonalite nan espirityalite li yo, baz li yo - entèraksyon an nan pwofesè yo ak elèv yo, ki baze sou yon sistèm nan valè kretyen.

Objektif la - sèvis bay Bondye ansanm ak patri. Pwoblèm sa a se nan fòmasyon kòm youn nan reyinyon prensipal defini-Russian pwofesè yo sou entènèt '. edikasyon espirityèl ak moral nan elèv yo - se kreyasyon an nan yon timoun kondisyon yo nan ki li te kapab rive nan tèt la nan pik devlopman li nan espirityalite l ', li moralite, intelijans ak esfè sensual, kondisyon fizik ak reyalizasyon kreyatif pa valè kretyen nan lavi k ap viv, nan entwodiksyon nan nan valè kiltirèl. Espirityèl ak moral paradigm edikasyon - se konsantre pwosesis espirityèlman-oryante nan vin tounen yon pitit valè yerarchize nan lapè, ki detèmine bi a, e sa vle di nan egzistans pwòp yo.

Prensip la nan bati yon pwosesis edikasyon modèn

Analiz de eritaj la pedagojik sijere ke amelyore edikasyon espirityèl ak moral nan elèv yo. GEF bay yon definisyon klè nan prensip yo nan bati yon pwosesis edikasyon modèn sou baz la nan modèl edikasyon espirityèl ak moral:

• kat idantite nasyonal;
• inite a nan anviwònman an kiltirèl, espirityèl ak entelektyèl aprantisaj;
• edikasyon relijye;
• rapò a nan bi komen ak travay la nan devlopman espirityèl nan timoun lan;
• entegrasyon nan tèt ou ak lafwa.

Prensip sa yo yo nan faz egzekisyon nan yon sistèm nan règleman ki nan konpòtman moral ki pèmèt tou de elèv la ak pwofesè a nan pwosesis la nan koperasyon espirityèl ak moral reyalize vektè a nan kwasans pèsonèl ak santi enpòtans ki genyen nan idantite yo bay lòt moun.

Kontni an nan fòmasyon an modèl fikse objektif edikasyon espirityèl ak moral nan elèv yo sou metrize absoliman p'ap janm fini an, Kretyen, nasyonal, sivil, nan anviwònman an, ayestetik, ak valè entelektyèl nan lavi yo. Mécanisme de fonksyone nan paradigm eksepsyonèl pwofesè a espirityèl ak moral nan kondisyon sa yo prezan nan òganizasyon an ak fonksyònman nan edikasyon pwosesis-afèkte la se yon valè-sa vle di espirityèl trè moral pèsonalite-oryante entèraksyon nan pwofesè yo ak elèv yo. Dispozisyon sa yo bezwen plis etid, ki pral kreye yon sistèm nan metòd, teknik ak zouti, kalite ak fòm nan pwofesè aktivite pwofesyonèl epi finalman rezoud pwoblèm nan nan edikasyon espirityèl ak moral nan elèv yo.

Pwofesè a kòm figi a kle

Yon figi kle nan pwosesis kontanporen nan modènizasyon nan sistèm nan edikasyon nasyonal, pa gen dout, se yon pwofesè. Nivo a nan kilti pwofesyonèl ak pèsonèl nan pwofesè a ta dwe nan yon nivo ki apwopriye asire edikasyon an espirityèl ak moral nan elèv yo. GEF enplike nouvo kondisyon pou kilti pwofesyonèl ak pèsonèl nan pwofesè a, rekòmande chanjman enpòtan nan metodoloji, kontni an, kontinyèl teknoloji edikasyon pedagojik yo, pote yo nan liy ak reyalite yo edikasyon ak kiltirèl. Sepandan, kesyon an prensipal toujou rete konpetans pwofesyonèl ak pèsonèl nan pwofesè a sou bon jan kalite a nan òganizasyon an nan pwosesis edikasyon nan enstitisyon pou edikasyon modèn.

konpetans

Konpetans se yon wè anseye syans kòm konsèp la nan edikasyon espirityèl ak moral nan elèv yo, osi byen ke kapasite nan nan pèsonalite pwofesè a avèk efikasite epi efektivman se pa sèlman nan kondisyon estanda, men tou, yo rezoud pwoblèm pwofesyonèl nan sitiyasyon ki mande pou yon apwòch kreyatif.

Nan pi fò peyi, aplikasyon an nan yon pwofesè nan konpetans pwofesyonèl la nan misyon an se kòm yon fenomèn entegral sosyal ak pèsonèl-konpòtmantal ki konbine motivasyonèl ak evalye, mantal ak aktivite konpozan. Travay la nan edikasyon espirityèl ak moral nan timoun lekòl gen ladan metodolojik, psiko-pedagojik, espesyal-sijè ak konpozan metodolojik. Sepandan, tout nan yo yo sòti nan konpetans ideolojik li yo, detèmine vektè a nan kwasans pèsonèl nan pwofesè a kòm yon moun, sitwayen ak pwofesyonèl.

Se konplèks la ki te fòme nan konpetans kle filozofik reprezante nan lavi sosyal la nan pwofesè a, ekonomik, miltikiltirèl, enfòmasyon-kominikasyon, legal-politik, osi byen ke konpetans nan nan jaden an nan lavi pèsonèl li.

Youn nan konsèp yo santral la nan pedagojik se nosyon de idantite. Doktrin nan nan pèsonalite la - Methodological fondasyon nan nenpòt ki sistèm edikasyon. Pwofesè a modèn dwe konprann ke fòmasyon an nan pèsonalite timoun nan se pa sèlman ki mennen devlopman nan pwosesis mantal, men prensipalman li se edikasyon espirityèl ak moral nan timoun lekòl. "Foto ki byen ak sa ki mal", ki jodi a yo prezante nan yon pedagojik modèn eksklizyon, se fanmi, sa ki mal la pa ka jistifye ak estetizirovat nan relijyon kretyen an.

Visions erudisyon

Visions erudisyon nan pwofesè a se yo fòme yon style espesyal espirityèl nan aktivite pwofesyonèl, kominikasyon ak relasyon, ak enfliyans sou edikasyon an espirityèl ak moral nan elèv yo. GEF nan edisyon a nouvo bay yon ogmantasyon nan pwofesè a nan yon moun vle fè vin yon moun trè espirityèl, yo kiltive yon kantite kalite ki karakterize pozisyon li kòm yon prévalence konstan nan valè espirityèl sou materyèl, fè kont efò pou pi bon an, ki se espesyalman yo dwe evidan nan aktivite bénévoles li ki vize a devlopman nan pwòp yo kapasite, talan, fòs kreyatif, konsyans nan valè kritè seleksyon - moralite kretyen, kilti nasyonal, ekspansyon an nan kapasite kontantman konpreyansyon.

edikasyon espirityèl ak moral nan ékolyé: evènman an

1. fòmasyon moral, fè efò a endividyèl pou pèfeksyon espirityèl (Confiant Aderans a nòm yo nan moralite nan tout sitiyasyon).
2. Metrize sa ki ekri nan kilti a espirityèl nan moun yo (konesans nan-pwofondè nan jaden an nan atizay, mitoloji, mond ak literati nasyonal, erudisyon, valè endepandan jijman, konpetans nan jaden an nan kilti nasyonal ak eleman relijye li yo: ikonografi, kilti tanp, mizik sakre, yon enterè nan mond lan enteryè nan moun nan, enterè nan ansèyman filozofik ak relijye).
3. Fòmasyon nan sitwayènte, idantite nasyonal (istwa a gwo twou san fon ak tradisyon nan moun kapasite yo, fanmi yo, sans de devwa ak responsablite nan peyi yo ak moun, vèti sivik, ak sou sa).

Chemen an nan devlopman nan konpetans pwofesyonèl

Ann amoni eta de tèt ou nan pwofesè a se konsèp prensipal la nan edikasyon an espirityèl ak moral nan elèv yo. Harmonicity pa t 'dwe konprann tankou devlopman nan karakteristik moun nan nivo a menm, men kòm yon kalite entegrite nan ki kapasite a nan chak okipe yon pozisyon patikilye nan relasyon ak yon wòl nan nan aktivite li yo.

amoni a nan pwofesè a modèn nan lavi

1. Harmony nan relasyon ak lòt moun, ak anviwònman an ekstèn. Li se reyalize nan konpreyansyon kretyen an nan renmen - Trete lòt moun menm jan ou ta renmen yo nan trete ou. Nan zòn nan nan entèraksyon ant pwofesè ak nivo elèv sa a implique egalite a nan matyè yo ak diskite nan lavi a chak jou nan diyite. Yon reyalizasyon pratik nan zèv charitab li yo pwofesè yo ak elèv yo.
2. Amoni ak konsyans pwòp tèt li, ki bay lapè enteryè nan tèt ou nan moun nan. Si yon pwofesè gen sousi pwòp amoni entèn yo, li rezon refere lè fache; Li se di verite a, lè avantaje yo twonpe; onètman fè travay li lè ou ka fè bagay sa yo yon fason diferan.
3. Amoni ak Bon la Absoli - renmen bon an ak reziste sa ki mal. Aktivite a pwofesyonèl nan pwofesè a domine donation, limanite, konfyans, se espwa, lanmou, senpati yo, konpasyon ak optimis.

prensip yo nan edikasyon espirityèl

Eksperyans la nan levasyon kretyen an Otodòks montre ke li se enposib yo òganize lavi espirityèl moun nan devlopman nan fonksyon psiko-fizyolojik l 'yo. Ou pa ka vin jwenn kwasans espirityèl nan devlopman nan intelijans a sèlman, se sèlman libète, oswa santiman, byenke lavi sa a ki espirityèl, epi li se medyatè pa devlopman an nan eleman sa yo.

Man pa nati gen yon tandans bati pwòp jaden espirityèl yo pa gen pwoblèm sa je wè mond lan - nan je yo nan yon kretyen oswa materyalism. Karakteristik nan esansyèl nan espirityalite se ke li toujou gen yon sèten konsantre - konsantre sou yon ideyal, ki se ki baze sou lafwa nan li.

Vera - yon bezwen natirèl nan nanm imen an, ki se yon sous motivasyon pozitif nan konpòtman moun; li se - baz la nan pwosesis la nan edikasyon, fondasyon an nan kwayans yo endividyèl elèv yo. Kesyon an prensipal la se sa ki ka epi yo ta timoun nan kwè, ki sa gade pou sipò espirityèl. se entegrite nan nan aktivite nan edikasyon ki baze sou entèraksyon an nan lafwa ak valè, inite a ki klèman montre pratik la nan edikasyon piblik. Valè yo asiyen nan moun nan sitou atravè lafwa, paske li ki dwe nan enstriman ki fè moun konnen espirityèl.

sistèm nan valè

Edike elèv espirityalite nan apwòch la eksklizyon mande pou etablisman an nan yon sistèm nan valè kòm baz la nan siyifikasyon an nan lavi imen, dezi a pou ideyal yo p'ap janm fini an nan bonte, verite ak Bote. Si sosyete se konpoze ak moun ki fè eksperyans amoni nan nanm a, li vin trè balanse, Harmony kòm se yon antye kondisyon moral nan yon sosyete detèmine pa eta a moral nan manm li yo.

Se sèlman atravè pwòp tèt ou konesans-pwofesè a se okouran de pwòp yo enpòtans ak pwòp tèt-amelyorasyon nan rive nan mòn yo nan diyite moun, renouvèlman espirityèl, li vini nan konfyans tout bon an, ak lavi aktif.

Ou ta dwe toujou kenbe nan tèt ou enstriksyon Ioanna Zlatousta nan : "Pitit ou yo ap toujou ap viv nan abondans, lè yo resevwa nan men ou yon bon edikasyon ki ka rasyonalize moralite yo ak konpòtman poukisa yo pa eseye fè yo rich, men enkyete sou kòman ou ka grandi mèt relijyeu yo nan pasyon yo. moun rich nan bèl kalite bèt. "