Esè ak erè: avantaj ak dezavantaj

Limanite soti plizyè mil ane de sa. Epi pandan tout tan sa a li se toujou ap en. Rezon ki fè yo pou sa a te toujou yon anpil, men san yo pa entèlijans la nan kè yon nonm se tou senpleman pa posib. te esè ak erè te e se kounye a youn nan prensipal la.

Deskripsyon nan wout la

Klèman ekri nan dokiman istorik nan metòd sa a se ti. Men, malgre sa a, li merite atansyon espesyal.

Esè ak erè - yon metòd nan ki se solisyon an reyalize pa seleksyon an nan opsyon osi lontan ke rezilta a se pa t 'vle gen (pou egzanp, nan matematik) oswa akseptab (nan envansyon nouvo metòd nan syans).

te Limanite toujou te jwi pa metòd sa a. Apeprè yon syèk de sa, sikològ yo te eseye jwenn komen nan mitan moun ki te itilize metòd sa a nan koyisyon. Apre sa, yo nan plas. Yon moun ki se kap chèche yon repons bay defi a, fòse yo chwazi opsyon fè eksperyans ak gade nan rezilta a. Li dire osi lontan ke pa gen okenn revelasyon vini sou pwoblèm lan. èksperimantateur a ale nan yon nivo nouvo nan panse nan zafè sa a.

Metòd nan istwa lemonn

Youn nan moun ki yo ki pi popilè ki te itilize metòd sa a te Edison. Tout moun konnen envansyon istwa anpoul l 'yo. Li eksperimante jouk lè sa a, li pa gen ankò te pase. Men, Edison bon nèt metòd sa a. Lè pou chèche solisyon, li te pataje travay ki genyen ant moun yo ki te travay pou l '. An konsekans, materyèl la sou yo resevwa pi plis pase nan travay la nan yon sèl moun. Yo, epi sou baz la nan esè ak erè nan done a te yon gwo siksè nan aktivite Edison la. Mèsi a nonm sa a te rechèch instituts, ki yo te itilize, an patikilye, ak metòd sa a.

degre nan difikilte

Nan metòd sa a, gen plizyè nivo difikilte. Yo te konsa divize pou pi bon absòpsyon. Se travay la nan nivo a an premye konsidere yo dwe fasil, ak rechèch la pou solisyon li yo depanse kèk enèji. Men, repons yo li gen pa konsa pou sa anpil. Avèk yo te ogmante degre nan ogmante difikilte ak konpleksite nan travay la. Esè ak erè Gwoup 5 - pi entranzijan a ak tan konsome.

Li nesesè met nan tèt ou ke ak ogmante nivo konpleksite yo ak pou ogmante kantite lajan ki fè moun konnen posede pa moun. Pi byen konprann ki sa ki nan mennen, konsidere teknik la. Nivo yo an premye ak dezyèm pèmèt envantè amelyore li. Nan etap ki sot pase a nan konpleksite kreye yon totalman nouvo pwodwi.

Pou egzanp, ka a lè jèn moun se sijè a nan tèz la te pran pwoblèm sa yo entranzijan nan syèl navigasyon. Elèv yo pa t 'gen konesans nan menm jan ak syantis anpil moun ki te te travay nan zòn sa a, men akòz ranje nan lajè nan konesans timoun yo gen leve jwenn repons lan. Se avèk zòn nan nan solisyon yo yo te li te ye nan byen lwen soti nan biznis syans sirèt. Li ta sanble ke sa a se enposib, men li se yon reyalite. Jèn moun yo te menm bay yon sètifika copyright pou envansyon yo.

avantaj ki genyen nan metòd la

ka Avantaj nan premye rezon dwe konsidere kòm kreyatif. pa esè ak erè, se pwoblèm nan rezoud pèmèt yo sèvi ak tou de emisfè nan sèvo a pou fè rechèch pou repons yo.

Li ta dwe bay yon egzanp pou konnen kijan pou bati yon bato. Fouyman montre ki jan sou syèk yo, moso pa moso chanje fòm. Chèchè yo toujou ap yon nouvo bagay. Si kannòt la te plonje, lè sa a janbe lòt soti fòm sa a si rete nan flote, lè sa a pran nòt nan sa a. Se konsa, yo te yon solisyon konpwomi yo te jwenn nan fen an.

Si mete nan travay se pa sa twò konplike, metòd sa a pran yon ti tan. Gen kèk pwoblèm émergentes kapab dis varyant, youn oubyen de nan yo ki kòrèk la. Men, si nou konsidere, pou egzanp, robotic, nan ka sa a san yo pa itilize a nan lòt metòd nan ankèt pouvwa trennen sou pou dè dekad epi yo pral pote dè milyon de opsyon.

Divizyon an nan travay sou plizyè nivo evalye konbyen vit epi kapab reprezante rechèch la pou solisyon yo. Sa redui tan an pou yon desizyon. Epi yo ka metòd la nan esè ak erè dwe itilize nan paralèl ak lòt travay nan konplèks la.

limit

Ak devlòpman sou teknoloji ak syans, metòd sa a te kòmanse pèdi popilarite li.

Nan kèk zòn tou senpleman irasyonèl yo kreye dè milye de echantiyon, chanje yon sèl eleman. Se konsa, souvan kounye a itilize lòt metòd ki baze sou konesans espesifik. Pou sa yo te etidye nati a nan bagay sa yo, entèraksyon an nan eleman yo youn ak lòt. Asye itilize kalkil matematik ak syans syantifik, eksperyans ak eksperyans nan tan lontan an.

Esè ak erè se toujou gwo itilize nan travay la. Men, yo bati machin nan nan yon fason deja sanble komik ak petinan. Se konsa, koulye a, nan eta a prezan nan sivilizasyon, li nesesè nan syans egzak pou pifò lòt metòd yo itilize pati.

Anpil fwa, lè w ap konsidere fason pwoblèm nan ka dekri yon bann bagay sa trè minè ak pa t 'pran an kont bagay sa yo enpòtan yon priori. Pou egzanp, envanteur a nan penisilin (antibyotik) te deklare ke ak apwòch nan dwa te kapab envante yon remèd pou geri ven ane devan l '. Sa a ta te kontribye nan delivre a nan lavi inkalkulabl.

Lè pwoblèm konplèks souvan gen yon sitiyasyon kote kesyon an tèt li se nan menm zòn nan nan ekspètiz, ak solisyon li yo - konplètman diferan.

Se pa toujou chèchè kwè ki pral repons lan ka jwenn nan tout.

Otè metòd pou esè ak erè

Egzakteman ki te envante fason sa a nan konesans, nou pa janm ap konnen. Plis jisteman, nou konnen ke sa a te klèman yon moun resous ki moun ki gen anpil chans gide dezi a amelyore lavi yo.

Nan tan lontan, moun yo te byen limite nan anpil bagay. Li envante tout bagay pa metòd sa a. Te gen pa nenpòt ki konesans debaz sou fizik, matematik, chimi, ak lòt syans enpòtan. Se konsa, yo te gen yo aji nan o aza. Egzakteman extrait dife nan defann tèt yo kont predatè, ou kwit manje ak kay chalè. Zam bay Kominis yo bay manje, bato - pou mouvman sou rivyè yo. Li te envante nan rankontre moun ak difikilte. Men, chak fwa soluble pwoblèm mennen nan yon estanda pi bon nan k ap viv.

Li konnen sa entelektyèl anpil te itilize metòd sa a ki ekri nan Liv l 'yo.

Sepandan, li se yon deskripsyon nan metòd la epi sèvi ak nan aktif nou wè nan Thorndike fizyolog nan fen diznevyèm syèk la.

rechèch Thorndike

ka Yon egzanp sou metòd la nan esè ak erè dwe konsidere nan travay yo syantifik nan syantis-fizyolog la. Li te jwe divès kalite eksperyans konpòtman ak bèt yo, mete yo nan bwat espesyal.

Youn nan eksperyans yo gade apeprè jan sa a. se chat yo mete l nan yon bwat, se kap chèche yon fason pou sòti. Bwat la tèt li ka gen yon opsyon nan ouvèti 1: ou te gen yo klike sou yon sezon prentan - ak pòt la pase kouto louvri. Bèt la itilize pou anpil aktivite (echantiyon yo sa yo rele), ak pi fò nan yo te tounen soti yo dwe fèt san siksè. Cat e li te rete nan bwat la. Men, apre kèk seri nan opsyon bèt la te kapab klike sou yon sezon prentan ak jwenn soti nan bwat la. Se konsa, chat la ap resevwa nan ti bwat la, ak pasaj la nan tan memorize senaryo. Apre sa, chwazi nan bwat la nan yon tan ki pi kout.

Thorndike pwouve ke metòd la se valab, epi menm si rezilta a se pa lineyè, men ki gen tan, repetisyon nan aksyon ki similè yo, desizyon an vini prèske imedyatman.

Kouman pou Rezoud pwoblèm nan esè ak erè

Men kèk egzanp sou pwosesis sa a yon gwo anpil, men li ta dwe ba ou yon sèl trè enteresan.

Nan kòmansman an nan ventyèm syèk la te rete yon designer pi popilè nan motè pou avyon Mikulin. Nan moman sa a, te gen yon kantite lajan gwo aksidan lè akòz mayetik, sa vle di etensèl apre yon tan vòl disparèt. Te gen anpil eksperyans ak espekilasyon sou kòz la, men repons lan te vini nan yon sitiyasyon inatandi.

Aleksandr Aleksandrovich te rankontre yon nonm nan lari a ak yon je nwa. te moman sa a vin jwenn li, ak insight ke yon moun san yo pa yon sèl grenn je wè yon anpil vin pi mal. Li te pataje obsèvasyon sa a ak avyatè Utochkin. Lè enstale nan avyon an mayetik nan dezyèm siyifikativman diminye kantite aksidan. Epi pandan ke y Utochkin peye apre chak vòl demonstrasyon Mikulina rekonpans lajan kach.

Sèvi ak nan metòd la nan matematik

Byen souvan se esè ak metòd erè nan matematik yo itilize nan lekòl kòm yon fason yo devlope panse ki lojik e ki tcheke opsyon vitès la rechèch. Sa a pèmèt ou amelyore eksperyans aprantisaj la, epi fè eleman yo nan jwèt la.

Ka souvan yo te jwenn nan liv travay avèk mo yo "Rezoud ekwasyon an pa esè ak erè." Nan ka sa a li nesesè yo chwazi opsyon ki disponib nan repons. Lè yo te jwenn repons ki kòrèk la, li jis pwouve se prèske, se sa ki, te pote soti kalkil ki nesesè yo. Kòm yon rezilta, nou asire w ke sa a se sèlman repons ki kòrèk la.

Yon egzanp sou yon pwoblèm pratik

esè ak erè metòd nan klas matematik 5 (nan edisyon ki sot pase yo) souvan parèt. Isit la se yon egzanp.

Yo pral mande w ki pati ka nan rektang. Bay ki zòn nan (S) = 32 cm, ak perimèt la (P) = 24 cm.

Solisyon an nan pwoblèm sa a: ta kwè ke longè a nan yon bò ak 4. Se konsa, longè a nan yon lòt bò nan menm bagay la.

Nou jwenn ekwasyon sa a:

24 - 4 - 4 = 16

16 divize pa 2 = 8

8 cm - lajè a.

Nou tcheke kare a fòmil. S = yon * B = 8 * 4 = 32 santimèt. Jan nou kapab wè, desizyon an kòrèk. Ou ka kalkile perimèt la. Pa kalkil, apre kalkil p = 2 * (A + B) = 2 * (4 + 8) = 24.

Nan matematik, metòd la esè ak erè se pa toujou gwo pou jwenn solisyon yo. Anpil fwa, ou ka itilize yon fason pi apwopriye, an menm tan an pran mwens tan. Men, pou la devlopman nan panse, metòd sa a se disponib nan asenal a nan chak pwofesè.

Teyori nan envantiv pwoblèm rezoud

Se metòd la TRIZ nan esè ak erè konsidere kòm youn nan rezèvwa ki pi. Lè yon moun rantre nan yon sitiyasyon difisil etranj pou l ', aksyon an o aza, chans yo dwe initil. Ou ka depanse yon anpil tan e kòm yon rezilta pa t 'reyisi. Teyori nan envantiv pou rezoud pwoblèm ki baze sou lwa yo li te ye nan, epi yo souvan itilize lòt metòd nan koyisyon. se TRIZ souvan yo itilize nan edikasyon pitit yo, ki fè plezi nan pwosesis ak enteresan pou timoun nan.

konklizyon

Èske w gen konsidere kòm metòd sa a, nou ka konfyans di ke li se trè enteresan. Malgre enpèfeksyon li yo, li se souvan yo itilize nan rezoud pwoblèm kreyatif.

Sepandan, li pa toujou pwodwi rezilta yo vle. Pa janm chèchè pa konnen ki lè yo sispann kap chèche oswa li ta ka vo fè se yon koup nan efò ak yon envansyon gwo fèt. Li se tou klè sou kòman anpil tan pral depanse.

Si ou deside sèvi ak metòd sa a yo rezoud yon pwoblèm, ou gen ke ou konprann ke pafwa repons lan ka nan yon zòn konplètman inatandi. Men, li pèmèt ou fè yon gade nan rechèch la sòti nan yon pèspektiv diferan. Ou ka bezwen ekrir desann yon varyasyon douzèn kèk, ak petèt menm dè milye. Men, se sèlman pèseverans ak kwayans nan siksè ap mennen nan rezilta a vle.

Pafwa se metòd sa a itilize kòm yon siplemantè. Pou egzanp, nan premye etap yo etwat rechèch la. Ou lè yo te etid la te pote soti nan plizyè fason epi pou yo rive nan yon plas. Nan ka sa a, eleman nan kreyatif nan metòd la pèmèt yo jwenn yon solisyon konpwomi nan pwoblèm nan.

se esè ak erè souvan yo itilize nan ansèyman. Li pèmèt timoun yo sou eksperyans yo pwòp yo jwenn solisyon nan sitiyasyon diferan. Li anseye yo memorize konpòtman ki kòrèk ke yo aksepte nan sosyete a.

Atis sèvi ak metòd sa a pou fè rechèch pou enspirasyon.

Metòd la ta dwe fè tès nan lavi chak jou lè rezoud pwoblèm. Petèt kèk bagay ap parèt jwenn ou nan yon fason diferan.