Kalandriye ak tematik planifikasyon nan klas jadendanfan

Planifikasyon enstitisyon edikasyonèl se nan yon fason Predetermined ki gen rapò ak objektif yo aprann gen entansyon. Pou kreye yon sistèm nan aktivite sa a nan enstitisyon yo edikasyon itilize plizyè kalite dokiman. Se konsa, yon pwen trè enpòtan se planifikasyon an tematik nan klas jadendanfan an.

te Piblikasyon sa a prepare ak itilize a nan kèk prensip de baz yo. Pwemyeman, ou bezwen swiv kantite travay la pi gwo bay SanPiN. Dezyèmman, ou bezwen pran an kont moman yo modal nan kondisyon medikal ak ijyenik pou dire a nan travay, sekans yo.

Anplis de sa, se tematik planifikasyon nan lekòl matènèl ki fèt ak yon grenn je sou karakteristik sa yo rejyonal nan klima, kilti ak tradisyon lokal yo. Li enpòtan yo mare leson yo ak tan an nan ane a, kondisyon metewolojik. Klas yo rekòmande yo panse, pa bliye karakteristik sa yo fizyolojik nan timoun yo. Pou egzanp, sijè pi konplèks yo mete sitou nan mitan an nan semèn nan.

Fè orè nan klas jadendanfan, ou bezwen pran an kont nivo nan devlopman nan elèv yo. Li se tou vo sonje ke pandan chanjman pèfòmans timoun yo jou a. Nan sans sa a, leson yo ta dwe planifye pou ke aktivite a motè altering ak yon aktivite estatik. Travay la, ki bay maksimòm chay la mantal, se de preferans te pote soti nan Madi ak Mèkredi.

Tematik planifikasyon nan klas jadendanfan ede nan structuration pwosesis edikasyonèl la. Yo nan lòd yo avèk siksè fè li, ou bezwen konfòme yo avèk sèten kondisyon. Nan mitan yo, se yon wòl enpòtan jwe pa konesans nan defi yo poze pa pwogram nan. Li se tou nesesè yo sèvi ak prensip la nan repetisyon, bay yon travay konplike. Swayan ta dwe, nan konsidere travay li yo, pran an kont kapasite endividyèl yo nan chak timoun ak gwoup la.

Kalandriye ak planifikasyon tematik nan klas jadendanfan a kòmanse ak etablisman an nan kantite lajan an nan travay nan èdtan fòmasyon. Pou devlope dokiman sa a se nesesè pou ane a tout antye akademik yo. Edikatè panse, konbyen èdtan li pral pran sou yon sijè an patikilye, osi byen ke detèmine fòm nan ak kontni nan leson yo. Objektif nan travay va konfòme yo avèk pwogram la an jeneral, osi byen ke pran an kont karakteristik sa yo nan timoun yo. Fè planifikasyon tematik nan klas jadendanfan, ou ta dwe eseye chwazi fòm nan pi bon nan fòmasyon ak kontni yo.

se dokiman an rekòmande a reflete tout aktivite yo yo dwe te pote soti ak mesye yo. Li espesyalman enpòtan a asire swayan yo jèn. Se konsa, li yon bon lide yo ekri yon dokiman tèks an detay nan kote tout pwen yo pral ba w. Plis pwofesè ki gen eksperyans se byen apwopriye fòm sa a nan planifikasyon, kòm sikwi griy a. miltip kolòn, ki anrejistre tèm travay, kontni, kantite èdtan konsakre nan blòk sèten, done lage isit la.

Youn nan kritè prensipal yo pa ki detèmine pa konpetan plan an bon - se realizasyon an nan travay l 'yo. Sa vle di ke pwofesè a ki te pran tan nan dokiman sa a, yo panse tout pwen yo genyen nan yo nan li, yo pral fasil yo travay avèk pandan tout ane a.