Louvri Jou nan lekòl matènèl la pou paran yo: script la, bi pou yo nan

Popilè fòm nan aktivite pedagojik vin louvri jou nan lekòl matènèl. Paran ki gen elèv kap pafwa yo anbarase - Poukisa se tankou yon evènman òganize nan klas jadendanfan, ki sa ki objektif li? Pwofesè yo, nan vire, pa toujou konprann ki jan yo prepare ak pote soti nan tankou yon-estanda ki pa, relativman nouvo fòm nan travay pou DOW la. Sa a atik - repons yo nan sa yo ak lòt pwoblèm ki gen rapò ak kondwit-la nan aktivite nan enstitisyon sa a.

Rezon ki fè GEF a

Sa ki konstitiye tankou yon evènman, pou egzanp, nan lekòl segondè, ak poukisa li se ki te fèt, li te klè nan anpil moun. Men, sa ki se bi pou nan Jou a Open nan lekòl matènèl? Lefèt ke kondisyon yo ki kounye a pou pwosesis edikasyonèl la enplike nan fèmen kolaborasyon ak elèv yo nan enstitisyon pedagojik nan fanmi zafè edikasyon nan jenerasyon an pi piti. Kidonk, Lwa nan "Sou edikasyon" nan Federasyon Larisi la deklare ke "paran yo pwofesè yo pou pitit yo." Apwòch sa a pèmèt pou devlopman kontinyèl holistic nan timoun preskolè, osi byen ke ogmante konpetans nan paran yo nan pitit-édikasyon. Òganizasyon an nan evènman tankou Jou a Open nan lekòl matènèl la, pèmèt pou kondisyon GEF, epi, kòm yon rezilta, amelyore efikasite nan aktivite edikatif an jeneral.

fòm

Sa ki konstitiye tankou yon evènman nan klas jadendanfan an? Louvri Jou ki te fèt nan DOW a kapab nan yon varyete nan fòm, ki, nan vire, yo baze sou objektif yo ak objektif nan evènman an kap vini. Se konsa, li se posib yo prepare travay sa yo kòm yon tab wonn, fòmasyon pedagojik. Anplis de sa, li ap itil yo òganize yon egzibisyon espesyalize oswa prepare prezantasyon.

Sa rive ke Jou a Open nan pok a se yon pwosesis k ap travay nòmal, eksepte ke chak paran ka vin yon obsèvatè oswa menm yon patisipan dirèk nan aktivite edikasyon. De tout fason, nenpòt ki fòm nan travay sa yo mande pou yon preparasyon bon jan sou pati nan tout patisipan yo: pwofesyonèl, paran yo, elèv ak timoun yo tèt yo.

travay prensipal

Pi wo pase, nou te formul bi pou debaz yo nan jou a louvri nan lekòl matènèl. Sou baz li yo sa yo objektif endividyèl yo nan òganizasyon an tout moun ki tankou yon evènman kapab idantifye nan lekòl matènèl :

• GEF kondisyon aplikasyon;
• kreyasyon nan kondisyon pou òganizasyon an nan travay edikasyon;
• kreye yon atmosfè favorab nan konpreyansyon mityèl ak konfyans ant pwofesè ak paran yo nan timoun;
• patisipasyon nan paran yo nan yon kreyatif, aktivite tèt ansanm ak timoun yo, ak lòt moun.

baz

Defini objektif yo nan aktivite yo prochaine, ak etabli yon plan aksyon ou ka kòmanse preparasyon imedya pou evènman an. Konsidere fòm sa a nan travay pedagojik kòm yon toune nan paran yo jadendanfan. Ki jan yo òganize aktivite sa yo? Ou ka kòmanse ak pwodiksyon an nan piblisite ak bwochi piblisite, ki pral gen enfòmasyon sou lè ak ki kote nan evènman an kap vini.

Lè sa a, ou bezwen fè yon wout nan vwayaj la ak yo idantifye anplwaye yo ki responsab. Pou egzanp, paran yo ka montre kwizin, yon biwo medikal, espò ak koulwa mizik, gwoup. se Vwayaj sa a fèt kòm yon reprezantan nan DOW administrasyon ak edikatè. Prezante travay ou, fè divès kalite fòm nan travay ak paran enfimyè kapab, sikològ, direktè mizik, ak lòt moun. Nan biwo a nan tèt la nan paran yo ap ba li chans pou poze kesyon nan DOW la ak sengularite yo nan òganizasyon an nan aktivite pedagojik nan klas jadendanfan an.

Timoun yo ka tou trase pou sa yo yon jou Open nan lekòl matènèl. Pou egzanp, elèv yo ka prepare sipriz kreyatif nan chanm nan mizik.

Si ou gen plan yo òganize patisipasyon nan aktivite edikasyonèl paran yo, li se posib yo envite granmoun nan nenpòt aktivite oswa yon sèl pwen modal, ki defini responsablite yo endividyèl pou chak patisipan yo. Pou egzanp, envite ka anba pedagojik la nan pwofesè a yo kenbe fè egzèsis, jwe ak timoun ki nan jwèt deyò pou yon mache oswa lidè mizik nan ede elèv yo nan pratike ak dans.

Se konsa, jou a Open nan lekòl matènèl la pou paran yo - yon evènman san yo pa kondisyon ki klè pou fòm lan nan: isit la li enpòtan yo pran an kont karakteristik endividyèl yo nan enstitisyon lekòl matènèl, lojistik li yo, yon direksyon ki nan aktivite pedagojik.

sekirite

Fòk yon atansyon patikilye, ki dwe peye nan asire yon wo nivo de sekirite nan fè aktivite sa yo. Yo nan lòd pou fè pou evite pénétration nan teritwa a nan moun lekòl matènèl san otorizasyon li enpòtan nan pre-konpile yon lis patisipan yo. An patikilye, li se posib yo prepare ki anrejistre envitasyon koupon. Anplis de sa, bezwen an elabore yon sistèm nan enskripsyon nan vizitè, osi byen ke nan avanse yo avèti paran yo sou elèv yo nan bezwen nan yo pwodwi dokiman lè vizite yon klas jadendanfan nan Jou a Open nan. Nan gwoup la pi piti nan lekòl matènèl ak pepinyè pwoblèm sekirite pandan sa yo yon evènman li se pi egi nan.

plan ki graj

Nou ofri plan sa a pou sa yo yon evènman:

1. Arive ak enskripsyon nan patisipan yo. Envite envite nan sal la mizik.
2. Entwodiksyon pa reprezantan an nan DOW administrasyon an.
3. Demonstrasyon nan yon prezantasyon miltimedya sou lekòl matènèl ak ansèyman anplwaye a.
4. Lapawòl ansyen pwofesè.
5. Vizitè yo biwo doktè a. Diskou enfimyè sou "aktivite sante lavil la nan lekòl matènèl."
6. Yon aktif senk minit "Sante - li nan gwo!" nan jimnastik la.
7. Òganizasyon nan wonn tab la nan biwo a nan yon sikològ.
8. Mini-konsè elèv lekòl matènèl nan sal la mizik.
9. Konble "kesyonè a paran". Fèmti remak DOW administrasyon an.

rekòmandasyon

Louvri Jou nan lekòl matènèl la pou paran se yon gwo-echèl, konplèks nan preparasyon e kenbe nan evènman an. Se poutèt sa, li enpòtan yo kòrèkteman idantifye pwoblèm nan epi yo idantifye anplwaye yo responsab pou pèfòmans yo. planifikasyon Atansyon se kle nan siksè nan aktivite sa yo nan etablisman an.

Se konsa, li ka te pote soti nan yon varyete de fòm, Louvri Jou nan Dow. senaryo evènman trase moute sou baz la nan GEF a, pwogram lan edikasyon, karakteristik yo ki espesifik nan lekòl matènèl ak yon pati kreyatif nan anplwaye nan ansèyman - kondisyon komen pou egzekite aktivite sa yo nan lekòl matènèl se pa sa formul.