Pwogram nan yon pati nan - yon ... Harmony devlopman nan pèsonalite timoun nan nan klas jadendanfan

Pwogram nan yon pati nan - yon mo etranj pou chak manman ki panse sou fè sa pitit li nan klas jadendanfan. Men, pa gen anyen enkyete sou.

Pwogram nan yon pati nan - yon pati nan edikasyon pre-lekòl la, yon pati entegral nan fòmasyon idantite.

Anplis de sa nan travay la debaz edikasyon, anseye aktivite gen ladan adisyonèl, pwogram yon pati nan. Ki sa li ak sa ki objektif la?

pwogram Pasyèl nan lekòl matènèl - kou ak teknik ki fèt yo devlope ladrès motè amann, pwòp lapawòl, konprann fòmasyon nan lang ak lengwistik fòm, devlopman nan panse asosyatif.

Ki diferans ki genyen nan pwogram nan partsionalnoy dabitid?

Pwogram sa yo se nan de sa nan pwogram lan prensipal nan devlopman nan timoun ki nan jadendanfan. Pi souvan, edikatè sèvi ak pwosedi a tout antye pa otè a oswa yon gwoup nan otè. Nan yon libreri nan depatman an nan literati metodik, ou ka jwenn liv ak deskripsyon detaye.

Lekòl Matènèl enstitisyon edikasyonèl ka pa sèvi ak pwogram lekòl matènèl pasyèl. Men, Lè sa lavi timoun nan ta dwe mat ak plen ak jwèt edikatif ak aktivite, epi li pa vle vizite yo.

pwogram Pasyèl yo se bon nan yo ke yo dekri deja fèt lòt moun kap bay swen teknik ak reflete rezilta yo. Nan yon fason, pwogram sa yo ka fè konfyans. Nan nenpòt ka, chwa a fè jesyon ak jadendanfan pwofesè yo.

Ki sa ki se siyifikasyon an nan pwogram nan yon pati nan?

Pasyèl pwogram edikasyon dirije atansyon timoun yo sou vle di la a etid ak travay pou evalye ki enteresan. Ankouraje kreyativite ak efikasite. Nan peryòd sa a inik, lè timoun piti yo ki siseptib literalman tout bagay nan mond lan, jwèt kreyatif ka ede yo tankou pa gen anyen lòt bagay.

Travay jadendanfan - yo kreye yon atmosfè nan egalite ant timoun yo, chak timoun bay opòtinite pou yo grandi san yo pa konpwomèt psyche a ak sante.

Se pou rezon sa aktivite edikatif ap peye anpil atansyon. konesans nan plis sou mond lan nan yon timoun nan klas jadendanfan ap resevwa, chans yo ki pi plis li te gen yo wè mond lan bò kote nou, fè fas ak chay la nan lekòl la ak nan lavi pita. Men, yon atitid pozitif se kòmanse pwezante ak sèlman twa oswa kat ane yo. Se poutèt sa, pwogram nan yon pati nan - sa a se yon chans pou chak timoun.

Ki sa ki pwogram lan yon pati nan?

yo Pasyèl pwogram nan lekòl matènèl divize an plizyè zòn. Kèk nan yo enplike etid la nan tradisyon, fab, fab, powèm ak ewo sezon. Sa a pa sèlman bay timoun yo yon lide sou istwa a, men tou, devlope pasaj memwa nan fab yo schitalok ak vèsè senp aprann fasil ak se yon egzanp pou aktivite endepandan.

pwogram Matematik yo prezante nan operasyon ki senp aritmetik ak travay pou evalye sou précision, enben, devlope panse rasyonèl.

ka Lis sa a tou gen pou te ajoute ak aktivite teyat ki vize a etid la nan konpetans teyat. Menm nan mitan preskolè sèk senp ka gen ekstraòdinè popilarite, si apwòch nan dwa nan òganizasyon an nan travay ak pwosesis la nan kreye pèfòmans.

Anplis de sa, aktivite nan jaden danfan a epi li se ki vize a priobreschenie nan mond lan espirityèl, aprann règleman yo nan etikèt ak politès.

Pasyèl pwogram GEF

Natirèlman, aktivite yo nan garderi se réglementées pa estanda federal. Pasyèl pwogram GEF sijere ke edikasyon pre-lekòl yo pral konsantre sou endividualizasyon a nan fòmasyon, inisyativ sipò ak aktivite nan timoun ki nan tout zòn nan nan tèt ansanm avèk fanmi an epi ede paran yo, pwofesè leson patikilye aktif ak lòt anplwaye nan klas jadendanfan a pou obspecheniya yon konfòtab rete nan klas jadendanfan an.

Pou chak timoun se yon bagay enpòtan endividyèlman matche pwogram nan yon pati nan. GEF te tou pèmèt ou òganize li selon regleman-yo.

Lekòl Matènèl enstitisyon edikasyonèl chwazi pwogram yo edikasyon, men yo dwe satisfè nòm ofisyèl federal yo.

Ki sa ki se bi a yon pati nan pwogram nan?

prensip yo nan pwogram yo yon pati nan yo se senp. Gen plizyè zòn nan edikasyon. Yo itilize yo swa pou kont yo oubyen konbine, reyisi pi bon efè.

yo Timoun pran vaksen an, pou egzanp, lide a nan lavi òdinè, kilti a nan kay moun sou lavi ak materyèl objè yo soti nan kote yo yo te fè, sou bi a, e sa vle di nan chak atik. Piti piti, gen se pa sèlman yon konpreyansyon sou plas li nan mond lan, men tou, yon moun vle fè kontribye ak pran yon pati endepandan aktif nan etid la.

Pli lwen li se posib yo separe yon lide sou grandè a nan mezi, antite matematik, nimewo, figi, mezi yo ak komèsan. Sa ap ede yo òganize konesans sou mond lan nan yon sistèm sèl ak lòt moun.

Designing nan gwoup la ki pi gran aprann nan distenge koulè ak fòm jewometrik yo kreye yon bagay sou pwòp yo, epi fè eksperyans. Timoun yo ki pi gran yo, pi rèd la travay la vin. Men, tou enteresan.

Kòm aktivite sa yo afekte timoun yo?

rejim jadendanfan, tankou yon règ, chwazi rasyonèl: timoun nan pa jwenn fatige, vin tan repo ak jwe, san yo pa nenpòt ki rezon an patikilye. Men, li enpòtan asire ke jwèt yo aktif ak aktivite pa t 'yon kòz estrès.

Ou pa ka gen leson an pou ke pou yon imedyatman ki te swiv pa yon lòt, se konsa ke pa t 'menm gen tan pran yon ti repo. Anpil paran yo patisipe edikasyon, souvan montre twòp difisil. Yo kwè ke timoun nan klas jadendanfan se pa ase, ak Se poutèt sa mennen l 'nan klas siplemantè.

Nan laj sa a pa bezwen lafòs enpoze kèk klas yo. Kwonik fatig pou yon timoun ki pa ankò te kòmanse pou yo ale nan lekòl la - sa a se istwa san sans, men li se posib si fè twòp l 'ak pwosesis edikasyonèl la.

Èske paran ede?

fanmi imedya, manman ak papa, pran desizyon diferan sou konbyen tan pitit yo depanse nan pepinyè la. Si yo gen opòtinite ase yo pratike sou pwòp yo, li pa nesesè ale nan jaden danfan. Si ou dakò pwoblèm sa a ak jesyon, ka parèt sèlman nan sal klas la nan apremidi a, oswa vis vèrsa, nan premye a.

Rès la nan moman an ou ka fè ou levasyon timoun pwòp. Pwogram nan yon pati nan - li nan yon bon opòtinite pou tou de paran yo. Pa nesesèman yo vin yon ekspè nan jaden sa a, men ou dwe gen yon lide de sa klas yo anseye nan klas jadendanfan ke kay la pa t 'pèdi pwogrè.

Sa a se itil pou timoun ki pi gran. Pou egzanp, konstriksyon an nan gwoup la ki pi gran ta ka atire pa sèlman timoun men tou, paran yo. Ak sa ki ta ka pi bon pase ap jwe ansanm?

Men, menm si an koneksyon avèk travay la pa gen okenn tan fè fas ak timoun nan pandan jounen an, li se posib yo konsakre yon koup la èdtan nan aswè an.

Ki sa ki pwoblèm ka rankontre fanmi an?

Anplis de sa nan sitiyasyon fanmi an difisil, tankou absans la nan youn nan paran yo oswa neglijans, edikasyon ka anpeche ak plizyè lòt faktè.

Premye a tout, li se enpòtan sonje ke jèn timoun yo trè enpresyonab. E menm lè yo ap viv nan yon konplètman adekwa, fanmi ki an sekirite, yo ka gen pwoblèm. Pou egzanp, nan mitan kamarad klas. pwofesè lekòl Nursery pafwa vin moun ki viktim blag w pèdi move. Li pa timid lwen ak timoun. Pafwa yo yo kapab zak imoral. Si paran remake ke pitit yo te vin retire, li pa vle pale sou sa ki te pase nan klas jadendanfan, oswa pou yon ti mache, li kapab yon siy ke yon moun gen jere apeprè l 'la.

mo sa yo ak aksyon nan lòt timoun te kapab mennen nan kreyasyon an nan sistèm ki pral literalman jwenn nan fason a ap viv nan yon laj ki pi gran.

pwofesè sa ki mal: Lejann oswa Reyalite?

Anplis de sa, timoun nan ka fè eksperyans timidite oswa pè yon pwofesè. anplwaye pepinyè chwazi ak anpler karakteristik. Men, chak sitiyasyon se endividyèl elèv yo.

Lekòl Matènèl enstitisyon edikasyonèl pa ta dwe kite enpresyon move nan timoun nan.

Diskisyon yo ak jesyon ak pwosedi yo pral sèlman mennen nan estrès nesesè ak nè. Pa gen pwoblèm ki jan bon pwogram yo yon pati nan nan lekòl matènèl, timoun, yo pral sèlman dwe lage nan malèz la, si li wè profesè a lènmi oswa yon sòsyè sa ki mal.