Pwojè nan lekòl primè

Sistèm edikasyon modèn lan plen ak newfangled inovasyon, ki te pwodwi pa yon varyete teknik inovatè ak pwogram otè. Natirèlman, gen pwoblèm nan edikasyon lekòl, epi yo yo li te ye tout moun. Sa a se mank de yon baz véritable metodolojik nan sistèm edikasyon an, ak repiyans konplè yo swiv fin vye granmoun Sovyetik la. Ak minimòm sipò finansye a pou endistri a, ki se reflete tou de nan mank de resous materyèl, ak nan mank de pwofesyonèl-wo kalite pwofesè yo.

Karakteristik nan enklizyon nan pwojè nan pratik pedagojik

Li ta dwe remake ke gen kèk libète nan kreyativite, ki gen don pwofesè modèn, gen yon pakèt karakteristik pozitif. Premye a tout, sa yo yo deja note metòd inovatè, pwogram otè a nan devlopman bonè ak sou sa. Youn nan brainchild la nan apwòch sa a se te yon pwojè rechèch nan lekòl primè. Pwojè kolektif yo parfe aplikab a sijè nan matyè divès kalite - soti nan matematik diskou. Natirèlman, pwojè a nan lekòl primè se yon rechèch syantifik ki senp. Sepandan, pratik pedagojik demontre ke bay timoun yo opòtinite pou rechèch kreyatif ak aplikasyon enpilsyon rechèch gen efè ki pi favorab sou kapasite nan panse kritik, yo pran agiman epi tire konklizyon.

Yon pwojè nan yon lekòl elemantè se yon senp, fasil-a-jwenn eksplikasyon sou bagay ki senp. Pou egzanp, poukisa yon jiraf bezwen yon kou long, ak yon e epin - byen file? Oswa pwojè pratik pou flè ap grandi. Anplis de sa nan devlopman nan pwosesis te panse, yon pwojè nan lekòl primè - li se tou devlopman nan diskou konn, travay endividyèl ak kolektif, fòmasyon nan estim pwòp tèt-. Inite nan ekip lekòl k ap travay ansanm sou pwojè yo ap ogmante dramatikman.

Pwojè nan lekòl primè ak etap li yo

Nenpòt pwojè toujou divize an sèten moso nan travay. Yon karakteristik nan travay sa yo nan klas yo jinyò se sitou patisipasyon an aktif ak asistans nan pwofesè a nan pwojè a, men gide l 'yo.

Pou divize pwojè a nan yon lekòl elemantè li posib nan premye etap yo:

1) Motivasyon. Sa a se yon etap trè enpòtan pou nenpòt plasman nan klas yo nan klas segondè yo ak segondè. Souvan elèv yo pa ankò okouran de tèt yo, poukisa yo bezwen vini lekòl chak jou epi pote soti nan travay pwofesè a. Se konsa, pou travay sa yo dwe fèt nan konfyans nan Bondye bon, yo dwe vin enteresan ak dezirab pou elèv yo. Objektif la nan pwojè a se lakòz kiryozite a nan chèchè jèn.

2) Planifikasyon. Natirèlman, san yo pa efikas planifikasyon, pa gen okenn aktivite efikas se posib. Epi li pral itil pou elèv yo konprann sa a nan lekòl elemantè.

3) koleksyon an ak pwosesis nan enfòmasyon. Pati ki pi enpòtan nan etid la. Se pataje lyon an nan ladrès itil fòme jisteman nan etap sa a, ak kontwòl pwofesè a se espesyalman nesesè.

4) Pwoteksyon pwojè a. Fòmasyon nan konpetans yo nan ki jan yo demontre reyalizasyon yo ak maksimòmman kòrèkteman deklare konklizyon yo. By wout la, ede pwojè sa yo nan etap final pwoteksyon an souvan vini yon lòt disiplin, prezante nan anpil lekòl deja ak klas jinyò - syans òdinatè. Nan lekòl primè, pwojè yo prezante ak imaj klere ak kolore sou òdinatè a se pi plis atire pou lòt elèv ki pa t patisipe nan pwosesis la.