Agiman: Pwoblèm nan edikasyon. Edikasyon, pwòp tèt ou-respè, estim pwòp tèt-

Youn nan pwoblèm ki pi enpòtan nan pwosesis edikasyonèl la se travay la nan fòmasyon moral nan chak moun. Renmen nan sosyete nan tout istwa long li yo. Pou yo rive nan objektif sa a, anpil syèk élaboration yon fòm espesyal nan règleman ki nan konpòtman imen. Ak agiman bon ka dwe prezante kòm prèv sa a. pwoblèm nan edikasyon te toujou yo te rezoud avèk èd nan moralite, valè imen ak nòm aksepte nan sosyete a. Tout faktè sa yo ak se kounye a nan pwosesis pou yo pou detèmine si aktivite yon moun nan ak entèraksyon li yo ak lòt moun.

tèm "elvaj nan"

Nan pratik pedagojik, se konsèp sa a entèprete Anbigu. Si nou konsidere pwosesis la nan fòmasyon nan pèsonalite moral, ka elvaj nan bon yap konsidere sa kòm akonplisman yon sèten nivo de sosyal, entelektyèl ak espirityèl devlopman nan moun. Sepandan, kapab tèm sa a dwe konsidere nan yon sans plis etwat. se elvaj Nivo nan ka sa a defini kòm aksyon sa yo ak konpòtman matche ki deja egziste sosyete imen prensip yo etik ak estanda. Nan ka sa a, moun nan ka jije pa kilti li yo nan kominikasyon ak konpòtman. Nan lòt mo, fòm yo ekstèn nan entèraksyon ak lòt moun.

ka Vrè nivo elvaj sèlman dwe detèmine ki gen konesans plen nan spesifik yo nan moralite kòm faktè regilasyon reglemante konpòtman moun. Epi li se travay la nan ansèyman syans.

karakteristik yo ki prensipal nan kè yon nonm edike

Nan sa ki konstitiye yon moun moral? Ki sa ki karakteristik nannan nan li? Yo yo se:

1. Politès. Li se kapab tanpere kòlè a ak rayi, yo anpeche kont lan, jwenn èd men ou dwe yon sous nan renmen ak respè.
2. Kontakte. Sa a jan de entwisyon moral nan chak moun edike, ki moun ki toujou di l 'apwòch nan dwa nan yon sitiyasyon yo bay ak pèmèt ou nan travay soti liy lan delika nan konduit pandan kominikasyon li yo ak lòt moun.
3. Ponktyalite. prezans li endike prezans nan bon levasyon.
4. Modesti. Avèk li, moun pa janm ap chèche yo montre tèt yo pi entelijan, pi bon ak plis kapab pase lòt moun. Men, pa konfonn imilite ak krentif ak timidite, ki pa pèmèt moun yo byen fèm defann prensip li yo.
5. Dispoze ede. Li se yon vèti, men se sèlman jouk lè tankou li vin afiche. moun edike bay sèvis sèlman lè yo te mande yo fè sa.
6. Bon levasyon.
7. Serenite. Li se prezan nan ka a kote volonte a nan kè yon nonm se pi wo a ensten l ', li kilti kondisyone konpetans konpòtman.
8. ladrès kominikasyon, konbine avèk aji byen a ak pran swen. bon jan kalite Sa fè l pi fasil yo antre nan kominyon ak lòt moun.
9. Efikasite nan yon kilti nan panse, santiman yo ak kapasite li pèsonèl. Karakteristik sa yo ap prezan nan elvaj la nan moun ki kreyatif ki sèvi ak yo pa sèlman nan travay, men tou pou ofri asistans pou lòt moun.
10. Prezans nan estanda a nan edikasyon ak an komen nan ladrès jeneral kiltirèl.

Efikasite nan pwofesè yo

resous imen jesyon se yon pwosesis ki trè difisil ak trè kontwovèsyal. Nan sans sa a, konsidere rezilta yo se difisil. Pwosesis sa a kòmanse nan yon laj byen bonè. Li Lè sa a ap kontinye nan antre lekòl la. Nan kèk pwen moun nan kòmanse angaje yo nan edikasyon tèt yo.

Natirèlman, pwofesè bezwen konnen si wi ou non te fòmasyon pwosesis la idantite (oswa premye etap endividyèl) rive nan objektif la vle. Yo nan lòd yo detèmine nivo a nan edikasyon nan timoun yo, li se nesesè yo fè yon konparezon ak rezilta yo projetée. San yo pa sa a li enposib kontwole pwosesis la plis nan fòmasyon idantite.

Pou kapab etabli nan ki pwen rezilta yo vle epi li resevwa pral pèmèt dyagnostik la nan edikasyon moral. Li se yon pwosedi evalyasyon espesifik. aplikasyon li pral pèmèt yo revele nivo a vre nan edikasyon. Diferans ki genyen ant final la ak rezilta inisyal la se yon kritè enpòtan pou evalye efikasite nan pwosesis ansèyman.

Pou w jwenn done ki nesesè yo pote soti nan elvaj la egzamen an. Sepandan, sa a se pa yon travay teyorik. Sou konpòtman an pratik nan timoun ki nan sitiyasyon divès kalite ak aplikasyon an nan aksyon espesifik detèmine pa nivo a nan bon elvaj nan etudyan yo. metòd dyagnostik enplike etid la nan timoun yo ak lide sou kèk regleman ak nòm ki nan konpòtman. Anpil fwa, nan pratik, pwofesè a mande timoun yo kesyon dirèk. Pami yo:

- Ki sa ki entegrite?

- Poukisa ta yon nonm sa a bon?

- Poukisa nou pa ka pike? elatriye

Kòm yon diplome nan pwòp tèt ou-dwat devan Bondye a nan prèv yo ta dwe mennen agiman lou. pwoblèm paran, si genyen, yo pral imedyatman evidan.

Fè dyagnostik se efikasite nan travay pedagojik souvan itilize disètasyon ekri sou yon sijè an patikilye. Chak nan yo - yon kalite pwofil yo. Se nivo elvaj defini nan divilgasyon an nan yon pwoblèm ki klèman caractérise mond enteryè timoun nan. Nan lis la nan sijè kapab yon deskripsyon pwoblèm pwòp vizyon yo tankou "Koutwazi ak mwen", "Ki sa ki se konpreyansyon m 'lan nan disiplin la," ak sou sa. D. Lè w ap ekri disètasyon sa yo, elèv yo ta dwe tou pote agiman yo. Pwoblèm nan nan ogmante yon timoun ka idantifye ak konpòtman an nan lòt metòd efikas pou dyagnostik. Pou fè sa, pwofesè a dwe atifisyèlman kreye yon sitiyasyon ki pral revele karakteristik pèsonalite.

Detèmine nivo a nan fòmasyon nan pèsonalite ede elèv diplome travay. Pwoblèm nan edikasyon (CSE arrivants souvan ofri tèm menm jan an), revele jèn moun yo sou baz la nan travay literè ak reyalite yo nan lavi modèn.

Analiz de etid la

Endikatè nan edikasyon, ki soti nan pwosedi yo evalyasyon yo te pote sou yon echèl sis-pwen. Nan li, gen twa pozitif ak menm kantite evalyasyon negatif. Premye a nan yo reflete sa edikasyon an nan moun nan, ak dezyèm lan endike nivo a konpòtman move li yo. Kòm evidans evalyasyon an pozitif? Se konsa,:

• 3 pale nan yon preparasyon pou ki estab la peche yon zak moral;
• 2 a montre yon dezi pou aksyon pozitif nan yon sitiyasyon kèlkonk;
• 1 konfime konpreyansyon nan bezwen timoun nan komèt bon zèv.

Si valè yo echèl tonbe pi ba pase zewo, li pral di:

• -1 - preparasyon pou la manifestasyon negatif;
• -2 - dezi a nan aksyon negatif;
• -3 - sou konpòtman anti-sosyal.

Zewo sou echèl la pral prèv la nan yon pozisyon net.

Enpòtans ki genyen nan dyagnostik elvaj

Baz la nan efikasite nan travay edikasyon se yon konpreyansyon yo genyen sou oryantasyon an moral nan timoun nan, olye ke kalite moun li yo. Nan revize sot pase a li enpòtan yo konpare relasyon yo ak konpòtman motivasyon. Sa a se yon pwen trè enpòtan. Vreman vre, nan sèten ka, menm zak imen pran angajman pa lwen ak entansyon yo pi byen.

Travay nan prensipal nan dyagnostik elvaj se etabli kalite sosyal ak moral nan elèv yo. Li idantifye aspè ki riske ak enpòtan nan pwosesis edikasyonèl la. Sèvi ak nan done ki te fèt diagnostics pèmèt ou devlope yon pwogram nan aktivite edikasyon, ak yon analiz de rezilta yo ap detèmine kantite tan, epi yo dwe efò dwe pase yo reyalize pwofesè a bay elèv yo nivo ki nesesè nan sèten kalite moral.

Estim pwòp tèt- ak estim pwòp tèt-

fòmasyon pèsonalite se yon konplèks ak milti-varye. Youn nan travay prensipal li yo se edike nonm lan ti kras nan sans nan pwòp tèt ou respè-. Li enpòtan pou chak moun. dwe Sans nan pwòp tèt ou respè-ap anseye ak timoun nan soti nan laj la byen bonè. Li dwe entegre nan konsyans la nan timoun nan nan premye ane yo nan lavi l 'nan yon etap trè byen bonè nan fòmasyon nan moun nan. Yon wòl enpòtan nan pwosesis sa a ki dwe nan paran yo, fanmi ak gwoup yo sosyal nan ki gen yon moun.

Estim pwòp tèt- ak estim pwòp tèt- - sa yo, se espesyal kategori ki moral ak valè. Yo ka rele benefis mèb yo pa ki gen rapò ak aktivite imen.

Estim pwòp tèt- ak estim pwòp tèt- - li se yon ki nesesè yo ak nòmal pwopriyete nan moun nan. kapab tou gen pou rele l 'pozitif kalite yo nan moun nanm lan , ki te pote l' nan yon moun. Li ta dwe okouran de lefèt ke tout santiman sa yo, se sans opoze a pwòp tèt ou-vo.

Diyite ak estim pwòp tèt- - yon nwayo moral nan nenpòt ki moun. Avèk li, pa bezwen pè yo jwenn nan yon sitiyasyon estipid ak sanble ridikil bay lòt moun. Yon nonm ak yon sans fò nan estim pwòp tèt- se toujou kapab eskize pou erè yo. Sepandan, li pa pral santi enferyorite pwòp moun.

dwe pwòp tèt ou-estim ak pwòp tèt-respè dwe konsève pandan tout lavi li yo. Li fasil. Li se sèlman nesesè yo dwe yon moun moral, aji ak moun nan konsyans ak nan akò ak moralite, aksepte nan sosyete a.

Reyalite yo nan lavi jodi a

se peryòd la modèn nan peyi nou an karakterize pa nouvo pwen an vire sosyo-istorik nan lavi a nan moun. sosyete an antye se literalman absòbe pwoblèm ki gen nan enstabilite nan ekonomi an ak complexités yo nan relasyon politik, osi byen ke devlopman nan plis nouvo pou nou relasyon mache. Li se pi plis ak plis swayed pa fondasyon moral ak sosyal.

Piti piti ogmante retou annaryè nan limanite, moun yo ap vin pi entolerans ak vyolan. Gen yon vakyòm espirityèl ak gen dezentegrasyon nan entèn mond lan nan moun nan. Espirityèl ak moral kriz nan modèn Larisi - li se yon pwoblèm nan dwa edikasyon.

Zòn ki pi vilnerab

Kriz nan relasyon imen yo ki pi sansib a patriyotis ak espirityalite, kilti ak sante moral. Ki sa ki agiman ka prezante kòm prèv sa a? Pwoblèm nan edikasyon, sitou pami jèn moun, ki eksprime nan pran pèt la sou objektif lavi. Li se souvan itilize pa ekstremis ak lidè opozisyon an nan reyalizasyon objektif destriktif yo.

Valè ki tradisyonèl pou nou, gen kounye a te prèske nèt rlege nan background nan. Nouvo, nou poko genyen. Se poutèt sa moun ki pa kapab klèman distenge ant byen ak mal, diyite, konsyans ak respè. Tout konsèp sa yo yo siyifikativman defòme.

pwoblèm pedagojik

Sistèm nan dat edikasyon kounye a se pa kapab sensibilité reponn a chanjman sa yo ap pran plas nan sosyete a epi satisfè bezwen yo nan tout aspè yo nan esfè a espirityèl nan moun nan. sijè ki abòde li yo pa pèmèt ou bay tout rezoud kilti a legal ak enfòmasyon, anviwònman ak edikasyon sante, ak sou sa. D.

sistèm lekòl la pa gen lide klè sou fòmasyon nan pèsonalite. Se yon tèm "edikasyon an" piti piti ke yo te tradui nan lide a nan "adapte yo ak sosyete a." Li se jis dèyè ak bon jan kalite nan edikasyon, ki afekte nivo a moun nan. Pa lontan de sa, Larisi rekonèt youn nan peyi yo ki pi popilè nan mond lan. Jodi a, biwo vòt opinyon done diskite ke nou enterese nan divès kalite piblikasyon yo jounalis ak literè mwens pase moun ki nan Ewòp.

enkyetid grav nan Statesmen, veteran ak mank pwofesè yo nan konesans nan elèv yo se istwa a nan Lagè a nan Grann Patriotic. Apre sa, matyè a se ke sistèm lan nan edikasyon. Li consacrée sèlman senk èdtan sou etid la nan yon etap enpòtan gwo nan istwa a nan eta nou an.

Fason soti nan kriz

Moralite se pa sa yo bay yon moun nan nesans. fòmasyon pèsonalite se yon pwosesis edikasyon konplèks. Se pou rezon sa yo ta dwe yon moun dwe anseye valè moral, se yon sosyete tradisyonèl yo. Anplis de sa, nan yon wòl gwo dwe jwe pa konsolidasyon an ak solidarite sansib ak pwogresis popilasyon, osi byen ke resous entelektyèl nan sosyete a.

Tout bagay sa a ansanm pral ede simonte tandans nan negatif ak edikasyon, ki te gen nan dat nan Larisi. Lòt fason soti nan kriz la espirityèl ak moral la.

Pwoblèm nan edikasyon nan travay literè

Pwoblèm nan nan kè yon nonm modèn nan respekte anpil se mank de fondasyon yo istorik ak prensip moral ki te te baz la nan lavi nan Larisi ale fwa. Se pou rezon sa sortan lekòl souvan envite yo konsidere pwoblèm lan nan edikasyon. Agiman soti nan literati a sou sijè sa a yo bay nan ekri yo nan egzamen an.

Mank nan espirityalite - li se tou yon pwoblèm nan edikasyon. Agiman soti nan literati a, sa ki ka mennen nan prèv la nan sa a se prezan nan roman an "Nou" Zamyatin. Nan travay li, otè a rakonte istwa a nan "konte" k ap viv nan yon eta pafè matematik. Ritm nan lavi nan gwo chabwak sa yo adousi a bon, men yo pa gen nanm. Nan sans sa a, "Algorithms" pa enterese nan bote a nan mond lan ak yo pa gen okenn moun vle fè k ap chèche segondè.

Yon egzanp sou yon moun espirityèl se ewo a nan istwa a Solzhenitsyn a "Yon jou nan Denisovicha nan Ivana" - Alyosha. te jenn gason sa a voye nan prizon, ap eseye refize lafwa. Men, sa pa t 'kraze Alyosha. Chak jou li li Levanjil la ak yo te eseye pote verite l 'yo prizonye yo ak lòt.

Baze sou ki travay yo nan klasik yo epi byen souvan yo gradye ekri yon redaksyon. Pwoblèm nan leve egzamen elvaj byen souvan. Se konsa, souvan ekri sou kalite yo moral nan nonm nan tou sa li fè L. N. Tolstoï. Konsidere kòm pwoblèm sa a, ak nan roman an "Lagè ak Lapè". Youn nan karaktè li - Anna Mihaylovna Drubetskaya. Pou fanm sa a objektif prensipal la nan lavi se pwòp materyèl aparèy la nan byennèt. Pou sa Drubetskaya ale nan. Li itilize brital fòs, li angaje li nan imilyan t'ap mande charite ak sou sa. D.