Klas nan jaden danfan. aktivite edikatif pou timoun

Tout moun konnen ke yo anseye epi devlope timoun nan ta dwe gen yon kouchèt, t. E. Soti nan laj la trè jèn. Men, toujou plezi nan pi plis nan fè l 'ak mesye yo ki gen plis pase omwen 3-5 ane. Se pou rezon sa nan atik sa a mwen vle di sou ki jan ka bati klas nan klas jadendanfan ak sa sijè ou ka chwazi pou sa.

an jeneral

Montre timoun nan ta dwe toujou dwe alantou ak - tèz sa a, pa gen yon pa pral lakòz dout. Sepandan li se pi bon fè li tout nan konplèks la, ki bay timoun yo konesans konbyen lajan ke posib, lè l sèvi avèk yon tèm sèl. Se poutèt sa mwen vle di ke jodi a ki pi popilè yo se klas jis konplè, detaye epi entegre nan klas jadendanfan, ki yo fèt imedyatman tren timoun nan plizyè aspè enpòtan nan lavi, oswa pou bay konesans ki soti nan jaden diferan nan lavi yo. Sijè nan ka sa a pouvwa dwe byen diferan, men toujou konprann epi timoun piti enteresan.

konsèp yo

Se konsa, ki sa ki klas yo entegre nan klas jadendanfan? Sa a timoun yo fòmasyon, ki se ki vize a divilgasyon an nan yon nati holistic nan sijè sa a nan aktivite divès kalite. Entegre Integrated aktivite menm se menm jan an nan objektif, men objektif li yo se toujou etidye nuans yo nan yon sèl sijè, ki pita devlope nan yon sèl gwo foto nan yon konesans nouvo. Men, toujou sa li vo peye atansyon sou lefèt ke yon rezilta pozitif ak klas yo done pral sèlman kapab reyalize si se estrikti yo byen panse deyò, ak materyèl la pral aksesib a konpreyansyon nan yon laj sèten timoun nan.

nuans

Li ta dwe te di ke yon klas konplè, detaye epi entegre nan klas jadendanfan pa gen limit laj ak restriksyon yo mande yo, yo se disponib nan travay avèk tou de pepinyè a ak pi ansyen, pre-lekòl la. Si yon moun kap bay swen se kapab konplètman estriktire pwosesis pou yon leson, timoun ki gen tout laj ak plezi ap aksepte materyèl la nan fòm nan yon jwèt pral resevwa nouvo konesans pou tèt yo. Sepandan, lè planifikasyon leson sa a, titè a se yon bagay enpòtan yo obsève direktiv sa yo:

1. Pre-bezwen byen travay avèk tèm nan: soti nan tout esfè nan lavi timoun nan nan "ekstrè" nuans yo nan yon sijè an patikilye.
2. Asire ou ke ou idantifye ak bay timoun yo koneksyon ki genyen ant diferan objè ki gen rapò ak yon tèm sèl.
3. Li ta dwe tou kapab varye sekans nan sijè, si sa nesesè.
4. Li enpòtan tou pran nan kont nuans yo espesifik nan sijè sèten (bagay sa yo rive ke kèk pwen pou timoun moun ka twomatik).
5. Lè y ap planifye leson definitivman bezwen fòmile yon objektif, li mete tèt nou travay espesifik (sa a se enpòtan pou analiz la deja fèt sesyon).
6. Epi, nan kou, tutor a ta dwe simulation chay sa a pou yon timoun, se konsa li pa t 'yon chay epi yo pa twò fatige timoun piti.

Ki jan yo chwazi yon tèm?

fil trè diferan pouvwa gen leson nan klas jadendanfan. Apre sa, yo deside moun kap bay swen jis bezwen panse ak anpil atansyon sou sa ki se kounye a ki enpòtan oswa ki enterese timoun yo pi plis la. Si sa a otòn - fèy yo ka etidye, si sezon fredi a - yo chwazi yon tèm Nwèl la. Sepandan, tèm nan chwazi ka konpoze de yon bagay sèl ki se non an nan yon bèt patikilye oswa machandiz, ak jeneralize, tankou "forè" (ki gen ladan - .. Pye bwa, bèt, elatriye) .. Oswa "magazen" (pwodwi, achtè, vandè, lajan, pri, ak sou sa. d.).

Tèm 1: Varyete nan fèy

Se konsa, sa ou ka anseye timoun etidye sijè sa a. Premye a - yon fòm jewometrik. Trak ki disponib ak rebò, kwen, won, oval. Ou ka analize epesè nesesè - koulè a. Nan ka sa a, ou ka di yon timoun ke gen fèy nan pye bwa, touf, plant (diferan espès nan Flora). Timoun yo ka di, epi ki gen se yon plant-doktè, ki ka itilize dirèkteman sou yon ti mache (egzanp, bannann ak yon blesi senyen), osi byen ke plant-predatè ki kapab koze domaj sante. Yon fwa ou ka fè APPLIQUE soti nan fèy yo kolekte nan lari a, oubyen desine yon foto nan yon fèy te renmen.

2. Sijè Tree

Kòm deja mansyone pi wo a, aktivite edikatif pou timoun pouvwa gen sezon an. Pou egzanp, poukisa pi pre ane a nouvo, pa depanse yon egzèsis gwo entegre rele "Nwèl pye bwa"? Se konsa, isit la nan plas an premye egzaminen fòm nan, koulè a nan plant la, detèmine karakteristik sa yo espesifik (odè, zegwi Delice). Nan ka sa a, ou ka di timoun yo ke gen diferan kalite konifè - tout fanmi nan pye bwa Nwèl la. leson pratik: ou ka fè yon pye bwa Nwèl soti nan twa kòn papye vèt, li se posib fè desen, skultur. Li se asire w ke yo dwe yon pwen ekolojik: ". Poukisa tris pyebwa apre Nouvèl Ane sa a"

Tèm 3. Kalmason

Ki lòt sijè ou ka chwazi angaje yo nan lekòl matènèl? Epi poukisa pa peye atansyon a kalmason òdinè? An plas an premye, ankò li se yon konsiderasyon enteresan nan fòm, definisyon koulè li yo. Yo isit la tou li se posib yo di timoun yo sou konsèp nan vitès: ralanti kalmason, vit lapen. Atelye: lakre sou beton an trase yon kalmason. Pou timoun ki pi gran gwoup jadendanfan ka jwe jwèt lan selon kalite a nan klasik yo, lè kalmason trase kare yo, ki bezwen doprygat sant san yo pa kite sou bann pentire.

klas demonstrasyon

Li ta dwe te di ke klas yo louvri nan lekòl matènèl - gwo lide yo montre nan pratik ki jan se ki gen rapò ak bonjan yo entegre ak leson konplè. Sa a kapab yon sijè enteresan yo panse ke nan moman sa a se ijan. Li se pi bon si klas sou sijè espesifik yo ap fèt nan yon atmosfè ki apwopriye: .. Etid la nan lanati - nan lari a, fè egzèsis - nan jimnastik la, elatriye Li ta dwe te di ke sa nesesè a pandan sesyon sa yo (tou de ki senp epi demonstrasyon) ta dwe itilize materyèl vizyèl ki pral konplètman ilistre tout edikatè ki anwo a. Apre yo tout, sa li vo sonje ke timoun absòbe enfòmasyon ki soti nan kote diferan: oditif (tande), vizyèl (wè), moun touche (manyen).