Metòd de byen bonè pedagojik timoun

Pwosesis la nan edikasyon timoun ki nan peryòd la timoun piti, karakterize nan ke li se satire ak teknik vizyèl, kòm timoun fasil wè ak memorize sa yo wè ak tande. panse vizyèl-kalite timoun yo pèmèt granmoun lajman itilize egzanp sou kouman metòd edikasyon, ki montre ak ki montre timoun yo fason yo apwopriye yo kominike youn ak lòt, oswa manipilasyon a nan jwèt.

Nan pwosesis la nan fòmasyon nan abitid pozitif nan timoun piti, metòd pedagojik ta dwe konbine avèk chak lòt, sa ki afekte twa esfè yo fòme pèsonalite: tèt ou, emosyon ak aktivite. Se poutèt sa, fòmasyon nan abitid ijyenik nan mitan timoun yo, pi wo a tout, pwofesè a bay enfòmasyon (oswa enstriksyon), li montre kouman li se fè, lè sa a li konsolide konesans avèk èd nan maryonèt ak lè l sèvi avèk egzanp pèsonèl, ki sa ki nan enterè ak kiryozite nan yon timoun. Lè sa a, pwofesè a tren konpetans nan nan ti bebe a nan repetisyon nan sistematik nan l 'nan tan an jou.

Enpòtan ak sekans an nan ki metòd pedagojik yo te itilize nan pratik. Pou egzanp, lè anseye timoun yo lave men yo poukont granmoun montre pwosedi a tout antye sou yon poupe, woule rad pwaye, lathering men l 'ak savon anvan fòmasyon an nan "gan an blan" nan kim a ak plis lave avèk dlo tyèd soti nan tiyo a. Nan lakay, granmoun yo montre ki jan seche men ou avèk yon sèvyèt pèsonèl ak jadendanfan - moso twal sèl. Anba sipèvizyon timoun piti a pwofesè pou kont li ouvè tiyo kontwole presyon an dlo ak tanperati a, savon ak lave men l 'anba dlo a, fèmen tiyo a. Yon fwa metrize enstriksyon, pwofesè a ka itilize yon powèm sou dlo, ki deklare emosyonèlman tankou yon timoun lave figi l ', "Vodicka, Vodicka, lave figi m' ...". Pandan jounen an, granmoun nan raple pitit ou ke men ta dwe lave apre yon ti mache, apre yo fin ale nan twalèt la, avan li manje. Siveye aplikasyon an nan enstriksyon yo, epi tout aksyon an kòm se yon antye te pote soti osi lontan ke ti bebe a kòmanse yo sèvi ak konpetans sa a sou pwòp yo, san yo pa rapèl granmoun.

Metòd de byen bonè pedagojik timoun gen atribi pwòp yo ki pèmèt yo dwe distenge soti nan lòt aksyon pratik nan pwofesè a ak elèv la:

1) Yo se binè, dir Yo gen de pati patisipe nan entèraksyon an: pwofesè a stimul ak kontwole aktivite a nan timoun nan ak elèv la aprann eksperyans nan ke li transmèt yon adilt.

2) aprann pwosesis nan yon fason ékonomi, paske fè li posib yo byen vit ak efikasite jenere yon nouvo ladrès.

3) Devlope metòd paske estimile epi pou kontwole pwosesis edikasyon an nan akò ak laj la nan timoun nan, fè li posib nan efektivman jwenn kapasite, konpetans ak abitid.

Yo nan lòd yo detèmine kijan efektivman pwosesis la nan devlopman nan timoun nan, pwofesè sèvi ak yon metòd pou rechèch. Sa a se plis chans yon obsèvasyon ki se te pote soti ak yon sipò sou tab la, yo yo bay nòm yo nan timoun: vwa yo, jwèt oswa aktivite fizik. se eksperyans la, kòm yon kalite siveyans itilize lè timoun yo te deja parèt yon aktivite konsyan: kapasite nan kolekte yon piramid, jwenn twou ki koresponn lan pou fòm nan jewometrik, pliye yon foto fann. Se tankou yon sitiyasyon kreye chèchè fè espre edikasyon pou timoun nan te garanti ladrès aprann. Anplis de sa, li vire soti bezwen an pou fòmasyon nan nouvo teknik laj sa yo ta dwe prezan nan aktivite timoun nan.

Metòd de byen bonè pedagojik anfans - sa yo, se fason prensipal yo nan entèraksyon nan timoun nan ak pwofesè a, ki se baz la pou devlopman nan lavni. Avèk èd yo, ki te fòme konpetans, abitid, karakteristik pèsonalite moun yo, karakteristik yo se fiks pèsonaj timoun.