FòmasyonSyans

Teknoloji Edikasyon - yon ... Resèpsyon Edikasyon Teknoloji

Efikasite nan pwosesis edikasyonèl la depann pa sèlman sou konesans pwofesè nan materyèl la, men tou, sou kapasite nan prezante enfòmasyon an. Edikasyon Teknoloji - se yon eleman esansyèl nan konpetans pwofesè, ki pèmèt li nan évoluer ak amelyore nan pwofesyon yo. Pou konprann sans nan konsèp sa a, li nesesè yo konsidere li nan plis detay.

Ki sa ki se yon teknik pedagojik

Pou la pwemye fwa tèm nan parèt nan liv sou pedagojik ak didaktik nan kòmansman an nan dènye syèk lan. Depi lè sa a, yo te rechèch li angaje e ap kontinye angaje yo nan yon anpil nan syantis ki pa te dakò sou rèv la vle egzak la sa a fenomèn. Men, si ou konbine tout travay yo nan pwofesè yo nan gwo, li se posib yo jeneralizasyon.

Kidonk, anseye teknik la se yon seri zouti, teknik ak metòd, ki ede pwofesè a fè pran kontak avèk elèv yo ak prezan materyèl enfòmasyon kòrèkteman. Li kapab eksprime nan prèske tout bagay ki fè pwofesè a: ki jan li anseye kòm fè aranjman ki nesesè aksan yo semantik, li atire atansyon a nan odyans la, li kouche moute yon atitid ap travay.

Teknoloji Edikasyon - se kèk style ansèyman limit. Li baze sou kèk regleman ak nòm moral ki ta dwe gide pwofesè a. Sepandan, nan menm tan an chak pwofesè, sa a style se inik.

Eleman atizay pedagojik

Pwofesè a premye, yo te eseye dekri estrikti a nou yo ap konsidere konsèp la te vin A. S. Makarenko. Nonm sa a te antre nan literati a akademik sou didaktik kòm pwofesè a pi gran nan tan l 'yo. Natirèlman, ane pita li te parèt disip, e te gen anpil moun. Koulye a, sou baz la nan eksperyans sot pase yo, gen eleman sa yo tout moun ki tankou yon bagay tankou yon teknik pedagojik:

  • kapasite pèsepsyon, manifeste nan devlopman nan memwa, imajinasyon ak obsèvasyon.
  • konpetans Kominikasyon, manifeste nan kapasite nan etabli kontak ak odyans lan.
  • Aparans pwofesè (goumin, osi byen ke style la an jeneral).
  • kapasite nan sèvi ak vèbal (richès nan vokabilè, teknik alfabetizasyon) ak nonvèbal (diksyon, oubyen bite ak aksan semantik) vle di nan kominikasyon.
  • Pa teknik ansèyman tou bay kapasite nan jere yon (kontwòl demach, jès, ekspresyon vizaj, pwèstans).

Chak nan sa yo konpozan jwe yon wòl enpòtan nan pwosesis aprantisaj la, men separeman nou pral konsantre sou jis de nan yo: aparans nan pwofesè a ak kapasite l 'yo sèvi ak vèbal ak vle di ki pa vèbal nan kominikasyon.

Pwofesè ak aparans li

Kòm li di: an ale, yon nonm toujou satisfè sou rad, ak akonpaye nan lespri a. provèb Sa a se laverite, ki soti nan ki bò ou gade nan li swa. Nan pwosesis pedagojik li jwe yon wòl. Apre yo tout, pwofesè a - se pa sèlman yon ansiklopedi mache. Premye a se yon moun ki transmèt konesans ak eksperyans sa yo elèv yo. Ak yo nan lòd ke elèv wè pwofesè a kòm yon otorite, li ta dwe gade solid, sa ki lakòz respè.

Premye bagay ki revele sans nan Teknoloji Edikasyon - rad yo. Li ta dwe konfòtab, se konsa yo pa anpeche mouvman yo ki nan pwofesè a epi yo pa entèfere ak li fè operasyon debaz: deplase alantou odyans la, ekri sou tablo a, elatriye Anplis de sa, pwofesè a, li se dezirab nan ranmase rad sou nan yon restriksyon, style klasik ... Sinon, elèv yo ap dwe distrè pa imaj la nan pwofesè a, ki pral anpeche absòpsyon nan materyèl la.

Ann amoni ak rad yo ta dwe, ak lòt konpozan nan style pwofesè: cheve, makiyaj, ak accessories. Ireprochableman pwepare imaj detay pwofesè yo pral yon egzanp ekselan pou elèv yo, devlope gou yo ak lakòz senpati ak respè pou pwofesè l 'yo.

jesyon pwofesè diskou li

Se pou nou retounen nan pwovèb nou an, kare kare, ki lide a se karakteristik nan dezyèm pa ki nou evalye. Kòm byen ke yon teknik pedagojik - li se prensipalman konpetans vèbal, pwofesè a se trè enpòtan pou kapab byen eksprime panse yo. Pou fè sa, pwofesè a ta dwe:

  • gen teknikman konpetan nan materyèl la, ki li eksplike elèv li;
  • obsève pwononsyasyon ki kòrèk la nan tèks la;
  • prezante enfòmasyon ki nan fòma kòm senp epi ki aksesib;
  • dekorasyon Kalifikatif diskou li ak metafò;
  • posede yon vokabilè rich ak bon diksyon;
  • kòrèkteman mete pran yon poz la ak aksan semantik.

Fòk yon atansyon patikilye, ki dwe peye nan pwen an dènye. Yon pran yon poz bezwen atire atansyon a nan odyans la epi ba yo tan yo reflechi sou sa ki te di. Yo fè swa apre deklarasyon an enpòtan, oswa nan devan l 'yo kreye kèk konplote. se Semantik anfaz te fè nan tèks la yo kreye anfaz sou pwen an patikilye. Avèk yo ou ka kòmanse amelyore edikasyon pwofesè teknoloji. Anjeneral estrès manifeste pa kèk ogmantasyon nan volim nan vwa a pwofesè oswa chanje ton l 'yo. Pou egzanp, se chay la semantik ka fè li soti nan yon tèm.

erè debaz yo genyen nan pedagojik nan atizay

Mank metriz nan konpetans nan ansèyman mennen nan yon diminisyon nan efikasite nan pwosesis aprantisaj la. Anjeneral, li se ki te koze pa erè sa yo nan fòmasyon an nan teknoloji edikasyon:

  • monotone, tou rapid diskou san yo pa aksan semantik;
  • enkapasite yo kontwole eta sikolojik ak emosyonèl yo (simonte kòlè, eksitasyon, elatriye ...);
  • mank de teknik kominikasyon, ki anpeche etablisman an nan kontak ant pwofesè a ak elèv li;
  • ensifizan pou sèvi ak jès ak ekspresyon vizaj.

Metòd de Teknoloji Edikasyon

Yo nan lòd yo pote soti nan enteresan ak pwodiktif leson, pwofesè a se pa ase yo dwe teyorikman prepare pou li. Bay yon varyete de teknik enfòmasyon koule atizay pedagojik. Yo se teknik ki dekri ki jan ak nan ki fòm se pi bon anseye elèv yon materyèl an patikilye. Li te ye sèjousi pwofesè Anatoliy Gin prezante mond lan nan liv la ak yon deskripsyon nan metòd nan teknik ansèyman. Gen anpil nan yo, se konsa nou pral gade nan debaz la ki pi, se konsa pale yon ti tan.

pwoblèm òganizasyonèl

Nan elèv yo nan travay anviwònman, yo bezwen aplodi moute yon ti kras. Pou fè sa nan kòmansman an nan leson an lè l sèvi avèk teknik sa yo:

  • Kominikasyon avèk odyans lan nan yon ti jan nan yon fason komik. Sa a pral pote yo moute kote a nan gwoup la bay pwofesè a epi devlope enterè nan pwoblèm nan kap vini.
  • Lè l sèvi avèk kòm yon karaktè egzanp fantasy. Pa gen pwoblèm sa li se - gason osinon plant ki ra, osi lontan ke elèv yo vle rantre nan klas la.

sondaj entwodiksyon

Pi bon fason pou yo kòmanse yon nouvo fil - yon tranzisyon byen dous nan li soti nan yon anvan an. Tout teknik pedagojik ak teknoloji vle di ke fragman nan materyèl la etidye nan sal klas la dwe konekte. Men, anvan, li se dezirab yo kenbe yon ti cho-up nan fòm lan nan:

  • yon sondaj ti gwoup;
  • konpetisyon entelektyèl.

ka Sondaj la dwe fè nan yon fason ludik. Pou egzanp, pwofesè a li soti akizasyon yo, epi yo ankouraje elèv yo idantifye ki se yon sèl sa ki mal. Ou kreye yon pòtre ki sanble jwèt yo pi popilè entelektyèl ( "Ki sa? Ki kote? Kilè?", "Jaden nan rèv").

Asimilasyon nan nouvo materyèl

Li konnen sa nan kou a nan konferans la elèv yo vin chonje sèlman yon ti pati nan enfòmasyon ki tande. Se poutèt sa, pwofesè a ka itilize teknik adisyonèl pou pi bon asimilasyon nan materyèl ki prezante a:

  • endepandan preparasyon nan deskripsyon an referans nan chak nan elèv yo;
  • prepare yon lis kesyon sou sijè a konferans.

Li pral devlope nan elèv yo kapasite nan mete aksan sou enpòtan nan mitan yon gwo kantite enfòmasyon. Anplis de sa, konsa travèse tèm nan pi bon pye nan memwa a.

Tès konesans akeri

Nan ka sa a, aktivite elèv la se pi plis pwononse pase pedagojik. CPC teknoloji (travay endepandan de elèv) yo itilize nan enstitisyon edikasyon siperyè anpil moun amelyore efikasite nan pwosesis edikasyonèl la. Isit la kesyon an sou aplikasyon an pratik nan konesans teyorik. Pwofesè a ka bay elèv ki gen nenpòt nan travay sa yo:

  • kreye yon pwojè ti gwoup;
  • etid endepandan;
  • pou rezoud pwoblèm;
  • egzèsis sou jwenn erè.

Soti nan tout sa ki te di nan atik sa a, nou gen sèlman yo fè konklizyon lojik. San dout, teknik la pedagojik - li se yon eleman enpòtan ak konstan nan pwosesis la aprann. Sou baz li yo se fòmasyon an nan yon pwofesè nan konpetans, san yo pa ki li enposib imajine efikas edikatè travay ak konseye.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ht.birmiss.com. Theme powered by WordPress.